男子がふたり一組になって渡り廊下を通って、間仕切りを運んでくれています。

　全校生徒の音楽授業のために、２年生がボランティア精神を発揮して活躍してくれています。

　シールド付きパーティションがほぼ完成しました。

　社会の授業は三国干渉や下関条約について学習していました。理科の授業は水蒸気について学習していました。

　美しい「刺し子」作品作りが進んでいました。

　粘土作品が完成に近づいていました。

　プログラミングの学習をしていました。

　美術の授業のめあては「粘土作品を完成させる」でした。

　３年生２時間目の到達度テストは英語でした。リスニングテストにも挑戦していました。

　前回植えた種子からしっかりと発芽していました。大きめのプランターに土を入れて育てていきます。

　植物を育てるための土づくりに取り組んでいました。

　家庭科の授業のめあては「コーディネートの色塗り、衣服の選び方のポイント、刺し子」でした。針と糸を上手に操って作品を作っていました。

　数学の授業のめあては「多項式と数の乗法・除法ができる」でした。

　英語の授業は疑問文と応答文を学習していました。相手の出身地を訪ねることができるようになります。

　３年生の到達度テストが行われました。１時間目は理科の問題に取り組んでいました。進路の実現に向けてがんばっています。

　３年生はテスト対策のため、自習に取り組む生徒、朝読書に取り組む生徒二通りいるようです。集中しています。

　今日も朝読書から学校生活がスタートします。落ち着いて本の世界に集中しています。

　雲がやや多めですが陽射しがあります。熱中症に注意しながら授業が始まります。明日からは雨予報が出ています。貴重な陽射しを有効利用します。

　図書室に自主的に集まって放課後学習に取り組んでいました。主体的に学力向上に向けて努力しています。学習意欲が高まっています。

　昨日から清掃活動が再開しています。一生懸命に掃除に取り組んでいました。