数学の授業のめあては「複雑な式の展開・因数分解ができる」でした。グループ学習やペアワーク、話し合いを今は封印して、個人学習や講義形式を中心に授業を進めています。授業の原点に戻ったかのように、整然といい意味での緊張感の中で授業が行われています。先生の声以外はほとんど聞こえてきませんが、生徒の頭脳はアクティブに活動しています。生徒同士の密着しての会話はありませんが、静かに深い学びが進行しています。頭の中は活発に思考しています。新しい学習様式が確立されつつあります。生徒たちは新しい環境に順応し、確実に学びを進化させています。