ふれあい教室の生徒と先生がオンラインで対話をしていました。双方向でやりとりをして交流していました。後半は、Pepperくんも参加してリズミカルなダンスを披露していました。タブレットとビデオ会議システムを活用して「こころのふれあい」を実現していました。学校と家庭の連携や支援をすることができました。