英語の授業のめあては「不定詞のまとめ」でした。国語の授業のめあては「筆者の事実の示し方をとらえよう」でした。「シカの落ち穂拾い　フィールドノートの記録から」を教材に記録文の書き方の工夫とその効果について、自分の考え方をもつことができることを目標にした授業でした。説明文を読み取る読解力と、自分の考えを形成し深める力を鍛える授業でした。