放課後教室に自主的に残って学習に取り組んでいます。明日から始まる前期中間試験後半戦に向けて努力しています。

　吹奏楽部が練習しています。人を感動させる演奏をめざしています。

　バドミントン部がネットを張ってコートづくりをしています。

　湿度・暑さや運動量にはもう慣れたでしょうか？元気にボールを打っています。

　清掃活動をがんばっています。

　立派な成果を手にすることができています。明日からの前期中間試験も日頃の学習の成果が出るといいですね。

　新しい学力観についてまとめました。

　感染予防対策について学んでいます。現在広島県独自の集中対策期間中です。「密閉・密集・密接」回避、換気、消毒、手洗い、ソーシャルディスタンス、マスク着用、健康観察、検温、アクリル板、外出機会半減、接触機会削減などで、感染再拡大を徹底的に防止しましょう。変異株の登場によって現在は「一密」だけでもリスクが高いとされています。感染力が従来型ウイルスに比べて2倍近いという説もあります。このまま感染ゼロを続けて、人類がパンデミックに打ち勝つことができるように協力しましょう。持続可能な社会活動、教育活動を実現しましょう。

　距離を保ちながら元気に遊んでいます。

　主体的・対話的で深い学びに挑戦しています。

　問題解決のための議論に取り組んでいました。

　「みんなで減災」に取り組みましょう。

　グラウンド周辺側溝の除草作業をしていただきました。きれいになりました。ありがとうございました。強い雨が降っても、水の流れがよくなって排水がスムーズになり、水が溢れるリスクが減り、安心して生活することができます。

　数学の授業のめあては「割合を式にすることができる」でした。

　一致団結してパンデミックを克服しましょう。感染再拡大を抑え込みましょう。感染予防対策を徹底してリバウンドを防止しましょう。

　青空が少しだけ見えています。少し天気が回復してきました。家庭科の授業のめあては「消費者トラブル」でした。トラブルを回避するための知識技能、解決方法、消費者を守る仕組みと行動の仕方、消費者の権利と責任などについて学んでいました。少人数で授業を進めています。

　学力向上に努力しています。

　感染予防対策について基本的な知識技能を習得しています。知識技能を活用して、感染予防を実践する意欲を高めていました。他人ごとではなく、自分のこととして真剣に問題を捉えて、問題解決できるように深く考えていました。

　朝読書に取り組んでいます。

図書室で早朝学習会をしています。明日から前期中間試験3日目が始まります。実技科目のテストが行われます。