感染予防対策をしながら部活動練習に取り組んでいます。

　ソーシャルディスタンスを確保して、リコーダーの練習に取り組んでいました。

　理科の授業のめあては「無脊椎動物を体のつくりや特徴でなかま分けする」でした。

　国語の授業のめあては「熟語の構成について理解を深めよう」でした。

　工具を上手に操っていました。

　電気プラグの加工作業に取り組んでいました。

　午後の授業もがんばっています。

　内線工事をしていただきました。校内環境を整えています。

　環境衛生検査（照度検査）をしていただきました。生徒たちが学習しやすいように環境衛生を整えています。

　外で元気に運動をしていました。

　今日のデリバリー給食はパンでした。

　社会の授業はパリ講和会議について学習していました。英語の授業は音読練習に取り組んでいました。

　協力しながら金属加工の作業に取り組んでいました。

　技術の授業は「クリスタルフォトスタンドの製作」でした。パネルの加工や脚棒の加工に取り組んでいました。

　家庭科の授業は献立を一生懸命に考えていました。

　国語の授業のめあては「要点をまとめよう」でした。理科の授業は気象について学習していました。防災学習にも繋がる大切な学習でした。

　家庭科の授業のめあては「オリジナル献立を立てよう」でした。生鮮食品と加工食品について学習していました。少人数で人と人との距離を確保して授業を進めていました。

　朝日学級の生徒たちが野菜の世話をしていました。

　美術の授業のめあては「色見本を作ろう」でした。

　社会の授業のめあては「ヨーロッパの課題とロシア連邦」でした。