最新更新日:2020/08/05
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学校風景

 感染予防対策をしながら部活動練習に取り組んでいます。
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授業風景

 ソーシャルディスタンスを確保して、リコーダーの練習に取り組んでいました。
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授業風景

 理科の授業のめあては「無脊椎動物を体のつくりや特徴でなかま分けする」でした。
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授業風景

 国語の授業のめあては「熟語の構成について理解を深めよう」でした。
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授業風景

 工具を上手に操っていました。
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授業風景

 電気プラグの加工作業に取り組んでいました。
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授業風景

 午後の授業もがんばっています。
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学校風景

 内線工事をしていただきました。校内環境を整えています。
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学校風景

 環境衛生検査(照度検査)をしていただきました。生徒たちが学習しやすいように環境衛生を整えています。
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学校風景

 外で元気に運動をしていました。
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学校風景

 今日のデリバリー給食はパンでした。
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授業風景

 社会の授業はパリ講和会議について学習していました。英語の授業は音読練習に取り組んでいました。
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授業風景

 協力しながら金属加工の作業に取り組んでいました。
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授業風景

 技術の授業は「クリスタルフォトスタンドの製作」でした。パネルの加工や脚棒の加工に取り組んでいました。
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授業風景

 家庭科の授業は献立を一生懸命に考えていました。
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授業風景

 国語の授業のめあては「要点をまとめよう」でした。理科の授業は気象について学習していました。防災学習にも繋がる大切な学習でした。
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授業風景

 家庭科の授業のめあては「オリジナル献立を立てよう」でした。生鮮食品と加工食品について学習していました。少人数で人と人との距離を確保して授業を進めていました。
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授業風景

 朝日学級の生徒たちが野菜の世話をしていました。
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授業風景

 美術の授業のめあては「色見本を作ろう」でした。
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授業風景

 社会の授業のめあては「ヨーロッパの課題とロシア連邦」でした。
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