最新更新日:2021/10/21
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国語授業風景

 国語の授業のめあては「ディオニスの考えの変化した理由を考えよう」でした。走れメロスを読んで考えていました。
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美術授業風景

 芸術的な作品が完成に近づいていました。
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美術授業風景

 立体表現に気をつけながら、色彩豊かに「摺り」の作業に集中していました。
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美術授業風景

 美術の授業のめあては「立体表現、奥行きの表現ができる」でした。
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国語授業風景

 ワークシートに取り組んでいました。
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技術授業風景

 見た目も美しく、機能的で便利な木工作品が完成していました。日常生活で使って役に立つ整理棚です。中学校生活思い出の記念作品として大切に使いましょう。
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技術授業風景

 まだ作品が未完成の人は最後の仕上げの作業に入っていました。
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技術授業風景

 木工作品が完成していました。早速ノートや教科書を整理する本棚として使っていました。勉強机の整理棚として使用して、試験勉強に取り組んでいる人もいました。今週は試験週間です。部活動も停止となります。一歩一歩確実に学習計画を進めていきましょう。実践していきましょう。
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家庭科授業風景

 生活環境について考えていました。
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和太鼓練習

 武道場で和太鼓の練習をしていました。大熱演でした。
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朝のあいさつ運動

 寒い朝ですが、寒さを吹き飛ばすように元気にあいさつが交わされていました。参加していただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
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朝のあいさつ運動

 ボンバスで登校した生徒たちも元気にあいさつをしてくれました。
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朝のあいさつ運動

 正門で朝のあいさつ運動が行われました。礼儀正しく元気のよい挨拶の声が響いていました。気持ちの良い朝を迎えることができました。
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部活動風景

 準備運動に入念に取り組んでいました。防寒対策をしっかりとしてケガを予防していました。
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部活動風景

 サッカー部はダッシュで走力を鍛えていました。
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部活動風景

 陸上部はラダートレーニングに取り組んでいました。
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部活動風景

 動的ストレッチでウォーミングアップに取り組んでいました。
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英語授業風景

 英語でアンケート調査をして発表する言語活動にチャレンジしていました。思考力・判断力・表現力を鍛える授業でした。
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美術授業風景

 へらを器用に使いこなして、形を作っていました。
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美術授業風景

 美術の授業のめあては「かきべら、鉄べらを工夫して使い、形作りができる」でした。
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