グループごとに相談しながら協力して作業を進めていました。

　技術の授業のめあては「あんしんテーブルタップ」でした。電気ケーブル絶縁コードの加工をしていました。コンセントタップや電源差し込みプラグの接続作業をしていました。安全な電気回路について学習していました。

　Project 3 に取り組んでいました。

　鉄粉の並んだ様子を観察して記録していました。

　理科の授業のめあては「磁石のまわりの磁界の様子」でした。

　対角線の長さを求めていました。

　高校入試合格をめざしてがんばっています。

　国語の授業のめあては「ディオニスの考えの変化した理由を考えよう」でした。走れメロスを読んで考えていました。

　芸術的な作品が完成に近づいていました。

　立体表現に気をつけながら、色彩豊かに「摺り」の作業に集中していました。

　美術の授業のめあては「立体表現、奥行きの表現ができる」でした。

　ワークシートに取り組んでいました。

　見た目も美しく、機能的で便利な木工作品が完成していました。日常生活で使って役に立つ整理棚です。中学校生活思い出の記念作品として大切に使いましょう。

　まだ作品が未完成の人は最後の仕上げの作業に入っていました。

　木工作品が完成していました。早速ノートや教科書を整理する本棚として使っていました。勉強机の整理棚として使用して、試験勉強に取り組んでいる人もいました。今週は試験週間です。部活動も停止となります。一歩一歩確実に学習計画を進めていきましょう。実践していきましょう。

　生活環境について考えていました。

　武道場で和太鼓の練習をしていました。大熱演でした。

　寒い朝ですが、寒さを吹き飛ばすように元気にあいさつが交わされていました。参加していただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　ボンバスで登校した生徒たちも元気にあいさつをしてくれました。

　正門で朝のあいさつ運動が行われました。礼儀正しく元気のよい挨拶の声が響いていました。気持ちの良い朝を迎えることができました。