後期期末試験テスト発表がありました。学習計画表と試験範囲一覧表が配布されました。さっそく取組表を作成し、目標や決意などを書き込んでいました。充実した試験週間を過ごしましょう。

　電気について学習していました。

　今まで学習した文法事項を総復習し、それらを使いこなして自己表現活動につなげていく言語活動に取り組んでいました。

　生徒の机の上に合同条件や平行四辺形の定理を書いたカードを貼り付けてありました。いつでも目に付く場所に置いて覚えようとする一生懸命な姿勢を感じます。基礎基本の学力を定着させようとがんばっています。学習意欲が向上しています。

　日本の伝統文化を大切にしていました。

　琴の実技テストでした。順番を待つ間は写譜の作業をしていました。

　バドミントンを楽しんでいました。

　対角線の長さを求めていました。

　理科の授業のめあては「北極の上から見た図」でした。

　平行四辺形の証明問題に取り組んでいました。

　琴の練習をしていました。順番を静かに待つことができていました。

　国語の授業のめあては「書体の特徴を意識して字を書こう」でした。楷書、行書を比較しながら学習していました。

　生徒用の机のパイプが外れて危険な状態になっていましたが、すぐに溶接して修理して安全に使えるようにしていただきました。ありがとうございました。感謝の気持ちで学習道具を大切に安全に使いましょう。

　理科の授業のめあては「岩石のつくりの違いとできかたの関係について考える」でした。マグマからできた岩石についてまとめていました。火山岩と深成岩を比較して考えていました。地球の成り立ちを探求していました。

　証明問題に取り組んでいました。

　天体について学習していました。

　琴の練習をしていました。日本の伝統文化に触れていました。

　武道場で和太鼓の練習をしていました。熱演でした。

　熱心に練習していました。

　ストレッチと準備運動を入念にしていました。ケガをしないように防寒対策をしてウォーミングアップに取り組んでいました。