先週金曜日が後期期末テストの試験範囲発表でした。試験取り組み表や計画表を見ると、週末の土日も生徒たちは一生懸命にテスト勉強に努力することができたようです。一日一日１時間１時間を大切に過ごし、全力投球で学力向上に向けてがんばっています。

　藤原氏の摂関政治について学習していました。

　バドミントンの授業でした。

　サッカーの授業でした。

　電気のまとめをしていました。

　黒船来航について学習していました。

　サッカーの試合をしていました。

　バスケットボールの試合でした。

　自己表現活動に取り組んでいました。

　理科の授業のめあては「いろいろな火成岩のちがいを理解する」でした。火成岩を作る鉱物について学習していました。

　「走れメロス」を音読していました。

　太陽について学習していました。

　社会の授業のめあては「開国と不平等条約」でした。幕末の歴史について学習していました。

　武道場で和太鼓の練習をしていました。

　２年生が朝学習に取り組んでいます。取り組みのがんばり状況を樹木の葉っぱや花、果実などのイラストでグラフ化しています。後期期末試験の取り組みも活発化してきています。１年間の締めくくりとなる定期試験です。悔いの無いように全力でテスト勉強に取り組みましょう。大樹となるように大切に育てていきましょう。大輪の花を咲かせましょう。大きな実を収穫できるように計画的に育成しましょう。

　サッカーのリフティング練習に取り組んでいました。

　バスケットボールの授業でした。

　言語数理運用科の授業のめあては「みんなが作成したリーフレットを比較・評価してベストワンを決めよう」でした。「SNSを楽しむための５か条」というリーフレットの目的を理解して課題解決のために必要な思考力・判断力・表現力を鍛える授業でした。

　国語の授業のめあては「メロスが何のために走るのか考えよう」でした。

　三平方の定理を利用して問題を解いていました。