琴の音色に感動していました。

　琴の授業でした。日本の伝統文化に触れていました。

　一体感のある練習をしていました。

　礼儀正しい挨拶から練習が始まりました。

　ラダートレーニングに取り組んでいました。

　一つの輪になってストレッチをしていました。

　快晴の陽射しの中で活動していました。

　理科の授業のめあては「火山灰に含まれるものを調べる実験」でした。

　グルメ雑誌に載せたくなるような，きれいでかわいらしいクレープが完成しました。みんなで仲良くおいしくいただきました。

　電圧・電流について学習していました。

　サッカーの授業でした。試合形式で練習していました。

　バドミントンの授業でした。ラリーが続くようにがんばって練習していました。

　平行四辺形の証明問題を学習していました。

　天体の学習をしていました。

　バスケットボールの授業でした。シュート練習に取り組んでいました。

　久しぶりに屋外で授業が行われました。元気にサッカーの練習に取り組んでいました。

　共同作業でグラウンドの側溝の清掃活動をしていただきました。とてもきれいになりました。大雨の時も排水がスムーズになり、冠水を防ぐことができます。ありがとうございました。

　社会の授業は奈良時代について学習していました。

　国語の授業のめあては「メロスと王の人物像を読み取ろう」でした。太宰治の「走れメロス」を読んでいました。

　証明の問題を練習していました。