男子体育はバレーボールでした。

　豪快なバッティングを披露していました。

　陸上部が持久走の練習をしていました。

　吹奏楽の練習をしていました。

　活気あふれる練習風景でした。

　あと約２週間で大晦日です。新年を迎えるにあたって新しい目標を考え、達成すべき到達度目標をクリアするための解決策を話し合いました。今年１年を振り返り、次の１年間の見通しを立てて、スモールステップで一段一段確実に進化していきましょう。成長していきましょう。

　三者懇談会が行われました。今年１年間を振り返って、成長したところ進歩したところを確認し、自尊感情を高め、さらに飛躍するために反省するべきところを反省して、対策を練り上げ、改善して、新年に向けて決意を新たにしていました。

　美術の授業のめあては「一層目、二層目の色の選択ができる」でした。

　理科の授業のめあては「力のつりあいを考える」でした。ひとつの物体にふたつの力がはたらいて物体が動かない状態を「二つの力がつりあっている」と考えます。力のつりあいの条件について意見交流していました。

　バレーボールの授業でした。

　持久走でした。

　社会の授業は古代文明のおこりについて学習していました。エジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明、中国文明などの遺跡について深く考えていました。

　バレーボールの授業でした。ミニゲームで汗を流していました。規律やルール、礼儀作法を守りながらスポーツを楽しんでいました。

　持久走でした。寒さを吹き飛ばす快走を見せていました。体力向上に努力しています。

　国語の授業のめあては「行の中心と文字の大きさを意識しよう」でした。はがきの宛名の書き方を学習していました。

　音楽の授業はアルトリコーダーの実技テストでした。

　学校での生活態度・学習態度についての反省、学習習慣についての自己評価など、「私の通知表」を活用して後期中間までの振り返りをしていました。模擬面接練習、保育実習や己斐上フェスタなど行事を通じて成長したところ、できるようになったこと、学習したことを確認しました。高校入試を突破するために全力で努力する３年生でした。

　「私の通知表」を使って後期前半の振り返りをしていました。修学旅行や己斐上フェスタなど多くの行事が行われ、成果を上げることができました。自己評価、相互評価で成果と課題を話し合い、後期後半への見通しを立てました。冬休みの計画や三者懇談の準備にも着手しました。

　「Team」について考えていました。主体的に協働的に「One Team」で一致団結して集団行動・集団生活することの意義について深く考えました。相互に尊重し合い、意見をぶつけ合い、融合しあい、理解しあい、合意形成しながらひとつの目標に向かって努力することの大切さについて考えました。規律を守り、規範意識を育て、社会性を身につけていくことの重要性について学びました。

　縄文時代について学習していました。大森貝塚についても学習していました。縄文時代の人々の生活様式や食生活、気候、文化などについて意見交流していました。