朝晩は冷え込みますが、日中は陽射しの影響で寒さが緩み、暖かい日が続いています。グラウンドでは元気に走り回る生徒の姿を見ることができました。ウォーミングアップで入念に体を動かし、持久走で体力づくりをしていました。

　バレーボールの実技テストに向けてオーバーハンドパスとアンダーハンドパスの練習に集中的に取り組んでいました。

　国語の授業のめあては「本番に向けて台本を完成させよう」でした。故事成語の寸劇の本番に向けて、台本や小道具の準備などに取り組んでいました。各グループごとに対話を重ねながら能動的・協働的に学習していました。

　引き続き生徒会役員選挙演説が行われました。立候補者が順番に各教室を回って、選挙公約や立候補した決意について説明していました。

　新品のドラムが届きました。早速組み立てて、練習していました。やる気満々、意欲に燃えていました。今日から本格的に２年生も復帰して熱気に溢れる部活動風景でした。

　非常事態（地震）について科学的理解を深め、事前の心構えと準備の重要性を確認し、火災発生時における避難方法を身につけるという目的で避難訓練を実施しました。非常の緊急通報、放送、指示を最後まで静かに聞いて、身の安全を確保し、姿勢を低くして、机の下で頭や体を守り、揺れが収まるまでじっと待つことができました。その後先生の注意をよく聞いて、指示に従って速やかにグラウンドまで避難することができました。災害に対して正しく恐れ、正しく備え、適切に事前対策して、適切な避難行動をすることができました。

　地震を想定した避難訓練を実施しました。私語をせず無言で整然と迅速に避難することができました。次回はさらに素早く、冷静に、落ち着いて避難を完了できるように努力しましょう。地震が発生した時、被害を最小限に抑えるには、一人ひとりがあわてず冷静に適切な行動をとることが極めて重要です。日頃から地震のメカニズムについて関心を持ち、いざというときに落ち着いて行動できるように、地震の際の心構えを身につけておきましょう。地震が起きる前に、各家庭で防災会議を行い、連絡方法の確認、脱出ルート、避難経路を確認しておきましょう。備蓄品、非常持出し品を準備し、火災を防止しましょう。家具などの転倒防止対策をしておきましょう。地震発生直後は姿勢を低くして、体や頭を守り、揺れが収まるのを待つ、この安全行動１−２−３を意識しましょう。「知る」「察知する」「行動する」「学ぶ」「備える」５つの行動目標を普段から大切にしましょう。防災・減災のキーワード「自助」「共助」「公助」を合言葉にしましょう。正しく「恐れ」正しく「備え」ましょう。学校、家庭、地域社会、関係機関が連携・協力・協働して安心安全な地域社会を築きましょう。「みんなで減災」県民総ぐるみ運動で災害に強い地域社会を目指し、「災害死ゼロ」を目標に取り組みましょう。

　「ゆうへ　生きていてくれてありがとう」を教材にして、つながる生命を主題に道徳の授業を行いました。多くの人々の支えによって生きていると気づくことで、誰もがかけがえのない存在であることを理解し、お互いの存在を大切にしようとする実践意欲を育むことをねらいに、生命の尊さについて話し合いました。阪神淡路大震災について学び、震災で大切な人を失った悲しみを乗り越えて、命の大切さを考える筆者の姿に学びました。答えの出ないものを受容する能力、災害などで悲嘆する人を支援するこころ、悲しみから立ち直れるように相手に寄り添う姿勢などについて学びました。深い悲しみを乗り越えて、生きていくにはどんなことが大切か自分のこととして深く考えました。「生きていてくれてありがとう」の言葉には筆者のどんな思いが込められているのか話し合いました。防災・減災について対話することができました。

　集中してよい態度で授業を受けていました。

　学校薬剤師の先生をお迎えして、薬物乱用防止教室が図書室で行われました。これからの喫煙、飲酒、薬物乱用防止教育は自ら学び、自ら考え、主体的に判断して、望ましい行動に結びつけるための指導が必要であり、正しい判断力のもとに行動に移せる実践力を育成することが重要です。喫煙、飲酒、覚せい剤、危険ドラッグなどの薬物乱用は絶対に許さないという意識の高揚を図るとともに、勧められたときに断固として断る勇気を持ち、自分自身を大切にする自尊感情を育てることも大切です。様々な病気の原因となり、脳を麻痺させる喫煙・飲酒・薬物乱用の恐ろしさを知り、断る勇気を身につけ、健全に生きることの大切さを知ることが必要です。薬物乱用未然防止対策がなによりも重要です。学校、家庭、地域社会、関係機関が連携、協力、協働して規範意識を高め、安心安全な地域社会を創造していきましょう。

　美術の授業のめあては「彫りのコツ、摺りのコツをつかめる」でした。カーボン紙の使い方についても学習していました。

　社会の授業は人類の人口が増えた理由について考えていました。食糧生産や気候変動、道具や技術・文明の進化など様々な説を考え、意見交流していました。

　バレーボールの授業でした。試合形式で練習していました。

　寒さに負けず、元気に走っていました。

　理科の授業のめあては「力の大きさをばねを利用してはかる」でした。協力して実験していました。物体にはたらく重力の大きさをバネの伸びを計測することで、理解していました。協働することで能動的に主体的に学習していました。深く学ぶことができました。

　体育館でバレーボールでした。レシーブ、パスを繋いでスパイク、アタックの形に持っていく練習を反復していました。

　体育女子は縄跳びと持久走でした。朝は冷え込みましたが、徐々に陽射しで、寒さが緩み、元気に体を動かしていました。体力向上に努力しています。

　美術の授業のめあては「混色を工夫して形の浮き出しができる」でした。

　選挙管理委員が司会をして、立候補者と推薦責任者が演説を行いました。生徒たちも良い態度で聞くことができていました。より良い学校生活・生徒会になるように深く考えていました。

　生徒会役員選挙の立候補者と推薦責任者が、各教室を回って演説会を行いました。選挙公約などを堂々とした態度で説明していました。自分の考えを聞く人に伝えることができていました。