テスト勉強に取り組んでいました。

　家庭科の授業はピザづくりでした。それぞれのグループで連携・協力・協働して調理に取り組んでいました。対話を重ねながらレシピを確認し、創意工夫して、個性を生かしたピザを完成させていました。

　文鎮製作がさらに完成に近づいていました。丹念に磨きをかけたおかげで、輝いて匠の作った工芸品のように見えました。

　真剣な表情で試験勉強に取り組んでいました。

　来週から始まる後期中間試験に向けて、一生懸命授業を受けていました。

　美術の授業のめあては「広がりや流れのある構成が描ける」でした。構成を考えながら自分の作品作りに集中していました。優れた生徒作品をテレビ画面で紹介しながら、お互いの良いところを学びあって向上していました。本日から部活動も停止になり、本格的にテスト勉強に集中できる環境になります。計画的に着実に家庭学習に取り組みましょう。

　構想図用紙に自分の作品のデザインを、製図の形式で表現していました。きれいに仕上がっていました。

　ブックカバーの製作に取り組んでいました。

　放課後部活動で体力を鍛えていました。

　放課後自主的に図書室に集合して、試験勉強に取り組んでいました。見通しを持って試験勉強に粘り強く取り組み、自らの学習活動を振り返って次につなげる主体的な学びに挑戦していました。基礎基本の学力をがっちり固めて、何を知っているか、何ができるかを大切にしつつ、知っていること、できることをどう活用するか考えながら学習しています。確かな学力を身につけて、社会や世界と関わり、地域社会に貢献できる人材へと成長してほしいと思います。

　集中して先生の話を聞いていました。

　真剣に授業を受けていました。

　京都の地図を囲んで修学旅行のプランを練っていました。グループごとに対話と議論を重ねながら，より良い計画が完成しつつあります。

　学校内の紅葉も色づきが濃くなってきています。秋本番を迎えています。最低気温も一桁を記録するようになり、季節の移り変わりを感じます。寒暖差が大きくなっています。体調を整えてテスト勉強に取り組みましょう。

　朝日学級の調理実習は「ドラ焼き」でした。ホットケーキミックス、卵、本みりん、牛乳などの材料を上手に混ぜ合わせ、ホットプレートで香ばしく焼き上げていました。クッキングを楽しむ授業でした。社会で自立する力を向上させる授業でした。

　中庭の掲示板に生徒会役員選挙告示が掲示してありました。もうすぐ立候補受付が始まります。

　試合形式のバレーボールに挑戦していました。みんなで協力してネットをはり、コートの準備をしていました。

　体育の授業は保健体育でした。「社会性の発達と自立について理解する」が授業のめあてでした。

　試験発表後は一段と授業に集中できています。早朝自主的に学習室でテスト勉強に集中している生徒もいました。学習意欲が向上しています。

　広島県みんなで減災県民総ぐるみ運動について説明がありました。「災害死」ゼロを目指して減災のキーパーソンになれるように、「自助」「共助」「公助」の心構えを学習しました。自分の命を守り、周囲の人々の生命を守れるように防災・減災に取り組みましょう。地震・津波・水害など自然災害はいつどこで起きるかわかりません。一人ひとりが「正しく恐れ、普段から備える」ことが重要です。いざというときに備えて家族や周囲の人々と一緒に、自宅や学校周辺の危ないところを見直しましょう。避難場所や避難経路、連絡方法などを確認しておきましょう。家庭でもぜひ防災・減災について話し合ってみてください。学校・家庭・地域社会・関係機関が連携、協力、協働して安心安全な地域を構築していきましょう。