３組は理科の天体で「内惑星の金星の見え方」を学習をしています。４組は、美術で点描画を描いています。なかなか力作ができています。５組は国語の授業で、「筆者が主張を読者に伝えるために、どのような構成を工夫しているか？」ということを考えています。

５時間目の３年生の授業です。１組は技術と家庭科に分かれて実習を行っています。技術ではラジオの製作のはんだづけ作業をしています。家庭科はフェルトを加工して「フェルトボール」を製作しています。２組は数学の授業です。説明に電子黒板を使っています。

「学び合いの時間」の続きです。

仲間が困っているとき、　「大丈夫？」
じぶんがわからないとき、「ここ、どうやるの？」
助けてもらったら　　　　「ありがとう」などの
声を掛け合えたかな？…

写真は１年５組と６組です。

「学び合いの時間」の続きです。
この取組は、仲間と学ぶことを通して、「わからないところがわかるようになったり」、「人に説明することで自分の理解が深まったり」、お互いに成長できるようになって欲しいと思います。

写真は１年３組と４組です。

１年生の「学び合いの時間」の目標は、
「全集中　学びの呼吸　壱の型　苦手斬り」　です。

写真は１年１組と２組です。

「Let's　学び愛」のめあては、
〇　みんなで取り組む
〇　学習から逃げない
〇　仲間とつながる　　です。

写真は２年５組と６組です。

「Let's　学び愛」のスローガンは、
〜　テストに向けて　みんなで　つながれ　〜　です。

写真は２年３組と４組です。

　６時間目は「Let's学び愛」と題し、期末テストに向けた取組として、生徒が作った予想問題をみんなで解いています。

写真は、２年１組と２組です。

　写真は上から９組、１０組と１２組の授業です。９組は、３つのグループに分かれて国語を学習しています。１０組と１２組はそれぞれ個人で数学の課題に挑んでいます。

　写真は上から３組の社会、４組の理科、５組の国語です。社会では、株価を新聞のコピーと電卓を使って実際に計算しています。理科では、星の満ち欠けについて電子黒板を使って学習しています。国語は文章の書き方について学習しています。

　写真は、上から３年１組の技術、同じく家庭科、２組の社会の授業です。技術では、先生の手元をスクリーンに映しながら、はんだづけ（ラジオ製作）の方法を習っています。家庭科では、ミシンを使って布製のブックカバーを作ります。社会では、株について学習ガイダンスをしています。

放課後、グランドで学年全体写真を撮影しました。

話し合いは、班での討議が進み、選挙管理委員が進行をしながら学級討議へ移りました。（写真は１年生４〜６組）

生徒会執行部選挙に向けて、学活を行いました。立候補者の公約や思いが載った「選挙広報」を見ながら学級・班ごとに質問や意見を話し合いました。（写真は１年生１〜３組）

昨日から、３年生の卒業アルバム用個人写真の撮影を玄関付近で行っています。写真は、昨日の２組男子の撮影風景です。

　９組は、６時間目に畑に行き、農作業をしました。今日は、畑を耕し、畝を作り、ダイコンを植え付け（下段左）を行いました。

　発表会は、班ごとに前へ出て行いました。発表以外の班の人は、評価表を付けながら（写真３枚目）、発表を聞きました。（写真は４〜６組）

　１年生では、１１月５日（木）に平和公園で実施したフィールドワークについて、総合的な学習の時間を使い班ごとに取組をまとめました。
　今日は５時間目に発表会の練習を行い、６時間目に学級ごとに発表会をしました。（写真は１〜３組）

　広島県の学校生協と明治安田生命の「地域社会貢献活動」の一環として、サッカーボールを贈呈されました。放課後、グランドで贈呈式を行いました。

　ていねいな資料やプレゼンに基づき、わかりやすくお話しいただきました。