３年生の数学のチャレンジクラスの授業で、生徒が先生になって進めていく授業に取り組んでいます。

今日は「２次方程式を解こう」という課題に対して、因数分解を使って２次方程式を解く方法を、２名の生徒が先生になり教えていました。

教えると言っても１時間の授業をするので、板書をノートに記入する時間を考えたり、発問して発表させたり、色チョークを使い解説したり、様々な工夫をしていました。
後半にはなかなか堂々と“先生”ぶりを発揮していました。