今日は全学年の美術の授業を覗いてみました。

２時間目、１年生が「色彩の基礎」応用編と題し、配色とデザインの勉強をしていました。画面を３本の線で分割し、自分の意図に合った配色を考えるというものです。
早く進んでいる生徒はポスターカラーで着色していました。

３時間目、３年生が「ペーパーウエイト」の制作をしていました。
サンドブラストという方法で透明なガラスに文字や模様を入れるために、カッティング作業の佳境に入っていました。

４時間目、２年生が「ポスター制作」に取り組んでいました。
環境問題、平和、交通安全の中から選び、自分で考えたメッセージを具現化していました。レタリングも辞典を見ながらがんばっていました。

どの学年もそれぞれが黙々と自分の制作や作業に取り組んでいました。
静かに落ち着いて制作活動ができているのがいいですね。

今年度から始まった「まちぐるみ『教育の絆』プロジェクト」の取組がスタートしました。
絆実行委員会を中心とした支援員さんが学習支援の場を提供するということで、放課後に１時間の学習会（通称「絆」学習会）を週に１回のペースで行っていきます。

迎えた初日、コンピュータ教室で行う「絆」学習会に参加した生徒は２８名でした。
生徒達は「みんなの学習クラブ」というサイトから印刷した課題に取り組んだり、宿題に取り組んだり、レポートを仕上げたりとそれぞれがやりたい勉強をがんばりました。

最後に、絆実行委員会では学習会の支援員を募集しています。保護者の方や地域の方でお力を貸していただける方は中学校の教頭までご連絡ください。お待ちしています。

放課後に救急法講習を行いました。
講師は日本赤十字社広島県支部よりお招きした脇谷先生で、毎年講習をお願いしています。

すべての部活動の代表と教職員が一堂に会し、２時間みっちりと救急法の講習を受けました。
生徒達は真剣に参加し、みるみるうちにやるべきことを覚え、実践できるようになりました。

最後は一通りの動きを脇谷先生と一緒に実践しました。
野球部とソフトボール部の代表が見事にやりきり盛大な拍手が沸き起こりました。

脇谷先生、本日は熱い心のこもったご指導をありがとうございました。また、いつも翠町中学校を見守り、応援してくださりありがとうございます。
これからもよろしくお願いいたします。

５時間目から全学年で耳鼻科検診を行いました。
３つの会場に分かれ、順番に検診を受けました。

この春の検診はこれで一段落。
静かにかつ速やかに動く生徒の協力もあり、
どの検診もスムーズに終わりました。
ありがとうございました。

５時間目から全学年で眼科検診を行いました。
学年ごとに３つの会場に分かれ、順番に検診を受けました。

生徒達は廊下では静かに待っています。
検診が終わると「ありがとうございました。」とお礼を言います。
小さなことですが、これも大切にしていきたいところです。

本日６時間目から、今年度の第１回小中合同研究会を行いました。
学区の翠町小・皆実小・大河小から先生方をお招きし、主に１年生の授業を参観していただきました。

久しぶりに顔を合わす小学校時代の恩師に手を振る生徒。
思わず笑顔があふれて後ろばかり見る生徒。
がんばっている姿をしっかり見てもらう生徒。
何食わぬ顔で集中を切らさない生徒。
いろいろな反応がありおもしろかったです。

授業後は、中学校１学年の先生と一緒に情報交換会を行いました。
お越しいただいた小学校の先生方、ありがとうございました。

翠町中学校では定期的に担任と生徒が対面して話をする教育相談を行います。
今回は５日間をかけて全生徒と面談をします。

各階を回ってみると、順番を待つ生徒が勉強してながら待っている姿が。
また、部活動を途中で抜けて走ってくる姿も。

この機会を生かして、担任の先生にしっかり話を聞いてもらいましょう。

私は毎朝各階の廊下の窓を開けて回ります。
夕方は窓を閉めて校内を回ります。
毎日同じ景色を見て歩く中で、いろんなことが見えてきます。

どのクラスも同じようにしていることでも、クラスによって少しずつ違う。
廊下に置いている掃除道具の片付け方一つにしても少しずつ違う。
どのクラスも置くべきところに置いている。
その中でも少しの工夫と丁寧さで「気持ちいいな」と笑顔になる。

下駄箱の使い方にもルールがあります。
下靴は下の段に、上靴は上の段にしまいましょう。
きちんと揃っていると「ちゃんとやってるな」と嬉しくなる。

廊下に置いている授業の時に移動して使う辞書の棚。
きれいに並べてあると「大事に使っているな」と感じてしまう。

他にもまだまだある『少しの工夫と丁寧さ』で気持ちよい学校にしていきたいと思います。みんなで大切にしていきましょう。

５時間目の最後に不審者対応の避難訓練を行いました。
不審者対応であろうと、災害対応であろうと、翠町中では真剣に訓練を行います。
いざというときのために備えていることが大切で、空振りに終わることは良いことだということです。

黒い服を来た見知らぬ大人が、事務室での受付を通過せずに１階の廊下に侵入したというところから始まりました。
それに気づいた先生が素早く対応。

授業中の各教室ではドアのカギを閉め、バリケードを作ります。
その後、生徒達は廊下から離れて静かに待ちます。

１階廊下ではさすまたを持った先生達が不審者を確保します。
この間、約６分間でした。
いざというときに自分で考えて、正しい判断を、素早く行動にうつせる人になりましょう。

午後からは全学年一斉に歯科検診がありました。
６名の歯科医の先生にご来校いただき、全生徒の検診をしていただきました。
たくさんの生徒の検診をありがとうございました。

朝にテレビ放送による全校朝会を行いました。
今日のメインは部活動の表彰でした。

部活動が盛んに行われている翠町中学校では、たくさんの部活動が賞状を持ち帰ります。
今日も校長先生から賞状を授与され、全校生徒に披露されました。

教室ではテレビを集中して見ている生徒達から、賞状を授与されるたびに盛大な拍手が起こりました。
仲間のがんばりを評価し合える関係がとても良いですね。

翠町中の中庭には卒業生が残してくれた時計台があります。
昭和４８年３月というのですから、御年４９才になる歴史ある時計台です。
約５０年間、毎朝正門から入ってくる生徒達に時を知らせ続けてくれている、ありがたい先輩からの贈り物です。

その時計台の記念プレートが割れていることに気がついた業務員さんが、新しいプレートを製作してくれました。
カッティングシートというものを使い、格好良く仕上げていただきました。
学校内の様々なものの修繕をしてもらいながら、生徒達がより安全にかつ快適に学校生活を送る環境を整えていただいています。ありがたいです。

その業務員さんが使用している業務員室は、校内でも一番古い被爆建物です。
古くは翠町中学校に名前が変わる前の「広島市立第三国民学校」時代からある業務員室は、過去の業務員さん達が大切に使い続け、今でも立派にその役目を果たしています。
翠町中学校の歴史を知る、貴重な建物をこれからも守っていきたいです。

翠町中学校では、昨年度から生徒一人一人にタブレットが配付され、授業で活用できるようになりました。
そしてこの度、新しい授業支援アプリが導入され、さらにその活用の幅が広げられました。

本日から使用が始まった「ミライシード」というアプリですが、さっそく２年生の国語の授業で活用されました。
今日の授業では「ドリルパーク」と「オクリンク」という機能を使いました。

ドリルパークでは、漢字を書く課題に取り組みました。
採点もしてくれて、花丸をもらったと喜ぶ生徒もいました。
オクリンクでは、先生から送られてくる数々の熟語を、その構成に注目して分けるという課題でした。生徒一人一人が考えた分け方を工夫しながら図示できます。そして、他の人が考えたものを、それぞれのタブレット上で交流できるということです。

これからどんどん活用していきたいと思いました。

今日で４月の授業日が終了でした。
新年度が始まり、もう１ヶ月が過ぎようとしていると思うと、時がたつのが早いなと感じてしまいます。

そんな４月でしたが、翠町中学校で育つ花々がきれいに咲いていることに気がつきましたか。
業務の先生は忙しい中、毎夕長い時間をかけていねいに水をまかれます。
ＰＴＡの方々が育て、手入れした花壇もあります。
たくさんの方々の努力のもと、花々に囲まれる学校になっています。

ある生徒は「先生、すごくきれいに咲いとるよ。」と笑顔で教えてくれました。

毎日通る道にいろいろな花が咲いていることに気づくこと。
そしてそれを美しいと感じる心をもつこと。
さらにそれを他者に伝えることができること。

たいせつにしていきたいですね。

今日から始まったのは清掃です。
６時間目が終了した後、１５分間の清掃を行いました。

今年度はじめての雨模様で外回りの掃除はできなかったのですが、生徒たちはそれぞれの分担場所をきれいにしていました。

自分たちが過ごす学校を自分たちの手できれいに保つ。
これからも続けていきましょう。

毎週水曜日の朝には全校朝会と生徒朝会が行われます。
今朝は今年度初めての全校朝会でした。

コロナ禍のため、体育館に一堂に会して行うことができなくなっていますが、校内放送を使ったテレビ朝会を行っています。
今日は校長先生からのお話でした。全クラスがテレビに集中して、しっかり話を聞いていました。

翠町中学校の朝のスタートは朝読書から始まります。
８時２５分から８時３５分まで、全員が読書に集中します。

教科書ではなくもちろん漫画や雑誌でもなく、自分が読みたい本を準備します。
静かな中、みんなで黙々と、ただ本を読むだけという取組です。

毎日続けることで読書の楽しさや奥深さを感じてほしいし、新たな世界の発見や新しい自分づくりや個性の伸長につながることを期待します。
みんなで朝読書の１０分間を大切にしてきましょう。

写真は上から１年生、２年生、３年生です。