１１月２４日（月）

　平成２８年度優良PTA文部科学大臣表彰受賞の報告のため

　広島市教育委員会　尾形　完治　教育長　様を表敬訪問しました。

　尾形教育長様より

　「子どもに還る活動を地域と一体となり、
　　継続して取り組んだ成果である。
　　これからも力を合わせて取り組んでいただきたい。」

　というお言葉をいただきました。

　　坪井ＰＴＡ会長は、

　「皆様におかげであり、これからもＰＴＡとして
　　牛田中の生徒のために頑張ってまいります。」

　　と、述べられました。

　多くの地域とPTAの皆様が、「我が子であれば」という気持ちで、
　営々と続けてくださったPTA活動の証です。
　心より、感謝いたします。
　どうぞ、今後ともご理解とご支援をお願いいたします。（校長）
　　　　

１１月２２日（火）


　　　
　　　　土砂災害って

　　　　　　どうして起こるんだろう？

１１月２２日（火）


　　　　なぜ、広島市は土砂災害の被害が
　　　　　　　　多く発生するのだろうか？


　　　　花こう岩ってどんな岩石だぁ？

　　　　辞書には「火成岩の内の深成岩の一種。」
　　　　「灰白色で黒い斑点がある。」
　　　　「御影石と呼ばれ、建築や装飾に使われる。」

　　　　とあるけど…。どんな岩石？

　　　　「でも、この花こう岩が原因なんだよねぇ。」
　

１１月２２日（火）


　　　なぜ広島市は土砂災害の被害が
　　　　　　　多く発生するのだろうか？

　　　　みんな資料から考えます。

１１月２２日（火）


　　　　なぜ、広島市は土砂災害の被害が

　　　　　　　多く発生するのだろうか？

　　　　「山が多いから…」

　　　　「広島は花こう岩でできているから…」

　　　　「住宅開発で山をけずって家を建てたから…」


　　　　　資料を読み取って、
　　　　　　　いろいろな意見が出ました。


　　　

１１月２２日（火）


　　　　古典は読めばわかる？

　　　　　　　
　　　　言葉からどんなことがイメージできますか？

　　　　「みぎわ」って？

　　　　「六間」って？

　　　　
　　　　

１１月２２日（火）


　　　初任者の授業交流

　　　古典「平家物語」


　　　　味わうって　どうすることかなぁ？




　　　

１１月２２日（火）


　　　「おはようございます。」


　　　　今日はすくないですねぇ。

　　　　１年生しかいません。

１１月２１日（月）


　　　ようこそ先輩！　３年目

　　　平成５年(第３２回卒業生）　

　　　尾形　明子さん

　　　　元広島大学病院　小児カウンセラー
　　　　（広島大学大学院教育学研究科　准教授）

　　　
　　　「生きる」について一緒に考えよう

１１月２１日（月）


　　−小児がんと向き合ってわかったこと

　　　　子どもたちのあたり前のことを喜ぶ姿がある。

　　　　この子らしい生活とはあたり前に思えることの積み重ね。

　　　　そして、子どもたちには私が知らない生活や歴史がある。

　　　　
　　　　悩んでいること、やりたいこと。
　　　　笑ったり、泣いたりすること。

　　　　同じ気持ちにはなれないけれど、
　　　　　その気持ちを理解しようとする人になりたい。

　　　　一回一回の積み重ねが、関係を創っていく。
　　　　今を頑張ることで　道が開ける。
　　　　そう思う。

　　　　自分のほめポイントを見つけて…
　　　　みんなはすでに一生懸命生きています。

　　　　生きていることを実感する。
　　　
　　　

１１月２１日（月）


　　たくさんの質問がありました。

　　生きることについて

　　生徒も保護者も、そして地域の方も

　　ともに考えた　大切な時間。

１１月２１日（月）


　　　お礼の言葉

　　　一緒に校歌を歌い…

　　　お礼の拍手を…。


　　　先輩！ありがとうございました。

１１月１９日(土）


　　　２年生の　川端　真路くんが
　　　
　　　広島県科学賞　研究作品賞特選を受賞！

　　　科学研究
　　　「魚類の縄張り行動
　　　　−インターバル撮影による解析−」

　　（評価ポイント）
　　　他の研究と類を見ない着眼点
　　　より深く観察している点
　　　継続的、探究的な研究であることが評価されました。

　　　おめでとうございます。　　　

１１月１９日(土）


　　川端くんの科学研究「魚類の縄張りや行動」より抜粋・要約


１　動機：小３から飼育してる魚類の様子を見ていると魚も縄張り争いがあると思った。

２　方法：水槽９分割し、メダカの空腹時と満腹時に分けたり、オス２匹、混合の５４匹、ナマズやボラなど様々な条件で魚の縄張りを観察する。

３　結論：メダカは「メダカの学校」に象徴されるように群れて生活するイメージがあるが、様々な実験結果から決して群れているわけでななく、様々な条件によって生活空間を確保していた。これが縄張りにつながるのではないだろうか。

４　感想：魚は主によって、生きていくために一定のルールをもって行動しており、僕が思っていた以上に賢いことがわかった。今後は、主によって昼行性だったり夜行性だったり生態が違うため、同じ条件で実験してみたい。
　　


　　これからの研究が楽しみです。
　　

１１月１８日（金）


　　　ドッジボール

　　　　みんな元気です。

１１月１８日（金）



　　　　ＰＴＡ文部科学大臣賞表彰

　　　　東京で表彰式がありました。

　　　　坪井ＰＴＡ会長と校長先生が

　　　　ＰＴＡを代表して受賞しました。

　　　　

１１月１８日（金）


　
　　　　　勉強したんだね。

１１月１８日（金）


　　　
　　　　おおきくなったなぁ。

　　　　がんばれよ！

１１月１８日（金）


　　　　がんばれ！

　　　　全解答！

　　　

１１月１８日（金）



　　　　先日、生徒朝会で発表した

　　　　感染症クイズ

　　　　こんなステキな掲示物になりました。