２−１です。

各グループに割り振られた問題を答えないといけません。

さて、誰が発表しようか？

２−２です。

来月の修学旅行に向けて、調べたことをまとめています。

発表用コンテも作成中。

２−３です。

Ｎ先生とＹ先生のどちらが○○か。

究極の質問ですって声もありました。

みんな真剣に考えていますね。

２−４です。

電熱線の発熱量は、何によって決まるのか。

実験で調べています。

２−５です。

発表者にむけて温かい拍手が送られます。

素敵なクラスです。

２−６です。

来月の修学旅行に向けて、調べたことをまとめています。

黙々と作業しています。

ペットボトルの中の水は、ロケットを安定させるためのものです。

空気注ぎでペットボトル内の空気の圧力を高めます。

３年生の理科の時間です。

ペットボトルの中の空気が圧縮され、その圧力で勢いよく飛び出します。

３−６です。

速度が２倍になると、運動エネルギーは、何倍になるでしょうか。

このことがらを使って、問題に取り組みます。

ねぇ、班で協力しようや〜。

こういう声が上がるところ、いいですね。

３−４です。

教育実習生が授業をしています。

生徒と一緒に証明にチャレンジしています。

みんな釘付けですね。

３−１です。

彫刻刀やノコギリややすりで削っています。

みんな集中して作業しています。

上手にできていますね。

広域公園周辺は、秋の装いに。

試合を終えて、その美しさに気づきました。

白熱した試合が続きます。

試合は屋内テニス場と屋外テニス場を併用しながら行われました。

１１月１２日（土）・１３日（日）、広域公園テニスコートで

市新人戦　硬式テニスの部が行われました。

本日は、竹屋小学校であいさつ運動を行いました。

６年生の皆さんが進級してくるのをお待ちしています。

今日は、ＮＰＯ法人　ＡＮＴ　Ｈｉｒｏｓｈｉｍａ

理事長　渡部　朋子　様をお迎えし

「平和と人権」についての講話をいただきました。

３年生は講堂で、１，２年生は基本教室でＭｅｅｔで

お話を聞きました。

１−１です。

エタノールを加熱して、沸騰する様子を観察中です。

さて、何がわかるかな？

おはようございます。

今日は、中学校区あいさつ運動で

千田小、本川小、袋町小に３，４組の人が行ってくれています。

あいさつ運動へのご協力ありがとうございます。

２−６です。

回路の勉強中。

直列・並列・・・