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２−６です。

スピーチ原稿の清書が出来上がりつつあるようです。

できたらオクリンクで提出。

２−３です。

タブレットで調べて、プリント記入。

終わったら、写真で撮ってオクリンクで提出。

２−４です。

図形の性質の調べ方に入りました。

必要な言葉を整理しています。

真剣な表情、いいですね。

３−４です。

こちらは紫キャベツを使って実験中。

７色できるかな？

３−１です。

力の合成の作図をしています。

三角定規を上手に使って作図中。

まるで数学の先生みたい・・・なんて声も。

今日もあいさつ運動へのご協力

ありがとうございました。

美術部です。

毎日少しずつ、着々と準備を進めてくれています。

ありがとうございます。

一人一人がヒーローで、皆の気持ちを一つにして、いい合唱にしていきましょう！

中学校生活、最後の合唱に向けて、学年が集まっての練習です。
入退場の確認を中心に練習しました。

歌はまだまだこれからです。
各クラスの様子を見ることができ、更に気持ちが盛り上がってきました。
学年が一つになり頑張ります！

　学年練習を行いました。
　礼や入退場を中心に練習しました。

市総体陸上の部

あいにくの雨模様でしたが、全力で頑張りました。

９月１０日（土）・１１日（日）、エデイオンスタジアムで行われた、

広島市中学校総合体育大会　陸上競技の部のようすです。

１−５です。

アンモニアがフェノールフタレイン溶液と

反応すると、どのような変化をするのか

観察中。

おおっ！と歓声が。

３−５です。

変化の割合を求めています。

曲線の場合、計算で求めるしかないですね。

本日もあいさつ運動にご協力いただきまして

ありがとうございました。

授業後に研修会を行いました。

２−１です。

広島市教育委員会　指導第二課　辰巳指導主事をお招きし、

全体授業研究を行いました。

密を避けるため、別教室でオンライン配信も。

みなさん、よくがんばりましたね。

２−６です。

研究授業を行いました。

刺激を受けてから反応するまでの速さについて

考えています。