先輩の指導の下、陸上部活動中。

「次は、こうして・・・」

今日は全学年学活で、JRC重点取り組みについて考えました。

個人からグループへと話を広げ、最後にクラスでひとつにまとめました。

身近にある困ったこと・改善したいことから改善方法を考えていき、

プリントにまとめていく。それをクラスないで発表しました。

中にはパワーポイントを使って発表するグループもあり、ここでも

タブレットを活用している姿を見ることができました。

今日は全学年学活で、JRC重点取り組みについて考えました。

個人からグループへと話を広げ、最後にクラスでひとつにまとめました。

身近にある困ったこと・改善したいことから改善方法を考えていき、

プリントにまとめていく。それをクラスないで発表しました。

中にはパワーポイントを使って発表するグループもあり、ここでも

タブレットを活用している姿を見ることができました。

今日は全学年学活で、JRC重点取り組みについて考えました。

個人からグループへと話を広げ、最後にクラスでひとつにまとめました。

身近にある困ったこと・改善したいことから改善方法を考えていき、

プリントにまとめていく。それをクラスないで発表しました。

中にはパワーポイントを使って発表するグループもあり、ここでも

タブレットを活用している姿を見ることができました。

今日は全学年学活で、JRC重点取り組みについて考えました。

個人からグループへと話を広げ、最後にクラスでひとつにまとめました。

身近にある困ったこと・改善したいことから改善方法を考えていき、

プリントにまとめていく。それをクラスないで発表しました。

中にはパワーポイントを使って発表するグループもあり、ここでも

タブレットを活用している姿を見ることができました。

活用の形も様々です。

自分たちの考え方を共有する。

デジタルテキストを映し出す。

時間管理に用いる。

３年の体育で、女子は１０００ｍ、男子は短距離走を行っています。

仲間を応援する姿、素敵です！

さわやかなあいさつで気持ちよく今週のスタートをきることができました。

ツツジがきれいに咲いていますね。

「こうやって、もも上げて・・・」

足の上がり具合、さすが先輩ですね。

「アー」を３０秒５セット・・・

よく声が伸びています。

囲碁将棋部です。

先を読んでいるのでしょうね。集中しています。

２年生もキャリア学習を実施中。

よい勉強法について学んでいます。

３年生の様子です。

「自分を知ろう」

キャリア学習とは、簡単に言うと、生き方を考えること。

そのために、今の自分を知ろう、ということで取り組んでいます。

３年生の様子です。

「自分を知ろう」

キャリア学習とは、簡単に言うと、生き方を考えること。

そのために、今の自分を知ろう、ということで取り組んでいます。

数学の時間に問題演習で、制限時間内に計算をする練習をしています。

とてもいい集中力で取り組むことができています。

素晴らしいですね。

ノートのまとめ方もとっても上手です。

「１，２　１，２，・・・」

リズミカルに足を上げます。

ハムストリングのストレッチ、よく伸びていますね。

「おれはこれをぬくぞ〜」

楽しそうです。

朝から草抜き。

楽しそうに活動しています。

どんなことも楽しむ姿勢、いいですね。

美術部です。

６０人を超える人数で活動しています。

テニス部です。

腕立て伏せ＋ブリッジリレー

一生懸命取り組んでいますね。