オーストラリアの観光アピール用のＣＭを視聴して考えます。

各グループで議論します。

オーストラリア政府は、何故ＣＭを作ったのか、比較表から考えていきます。

ＣＭの効果について、理由をつけて説明します。
みんな、がんばっていました。

今日の授業の振り返りをします。

先生方が、みんなのがんばりに学び、幟の授業をさらに高めていくため話し合いました。
１年３組さん、新谷先生、ありがとうございました。

現在、折り鶴のモニュメントは市立大学へ出張中です。
製作者の前川教授の個展で飾られています。

音楽
リコーダーのしっとりとした音がステキです。

数学
比例のグラフについて教え合い。

数学
比例について学習中。

Ａ、Ｂ、Ｃ組
落ち着いて取り組みます。

１号館へＧＯ！

帰国・入国生徒学習教室
みんな、集中してがんばっています。

帰国・入国生徒学習教室

美術
スパッタリングを上手にしているね。

国語
漢詩の暗唱テストです。

社会
瀬戸内の気候について考察しています。

被爆エノキが、気持ち良さそうに午後の陽ざしを浴びています。

社会
しっかりと取り組んでいますね。

数学
みんなで考えているところです。