「『おもいやり』って」という教材を読んで、考えました。
けがをした友達を助ける主人公。最初は、その手助けを喜んでもらっていましたが、けががよくなるにつれ、その友達の表情が険しくなってきました。そこで、主人公はなんでだろうと考え、手伝った方がいいか、手伝わない方がいいかを聞いてみることにしました。

５年生の音楽科では、「茶色の小びん」のリコーダー練習が始まりました。児童は、教師からタブレットに送られたお手本動画を見たり、イヤホンで聴いたりしながら、それぞれのペースでリコーダーの練習を進めています。
実は、先日子どもたちに配られたばかりのイヤホン。子どもたちは嬉しそうにイヤホンを取り出し、意欲的に練習に励んでいます。

自分の選んだものの形の変化や特徴を捉え、少しずつ移動させたり、机から落としたり、また、撮影の高さを変えたり向きを変えたり…動きを工夫して表すことができました。

「形に命をふきこんで」の学習をしています。
色々なものの動きをタブレットで撮影し、コマ撮りアニメーションの仕組みを使って、おもしろき動きをつくりました。

ガスコンロを使って火が付くと、子どもたちはすごくびっくりしていました。いい経験になりました。ガスコンロを使って調理実習が行われるのが今から楽しみです！

家庭科の学習で、調理実習が始まります。その前に、家庭科室の使い方や身支度の仕方、衛生面での注意事項などを確認します。この日は、湯を沸かし、お茶を入れる練習をしました。

春の運動会に向けて、５年生全体で競技の練習などを行いました。５年生は長縄跳びに出場します。集中して話を聞き、競技の流れをしっかり理解することができました。

「世界の中の日本」の学習で、地球儀や地図を使って日本全体や世界の国々のことを学習しています。
世界にはたくさんの国々があることやそれぞれの国旗には大切な意味が込められていることを知ったり、日本と同じ緯度・経度にはどのような国があるのかを調べたりする活動を行いました。ペアで協力しながら一生懸命調べました。

５年生の図画工作科では、コンテを使って春日野に植えられている芝桜を描きます。今日は、自分が描きたいと思えるような構図を考えながらタブレットで芝桜の様子を撮影しました。
次の時間は、自分の撮影した写真を見ながらコンテの特徴を生かして作品をつくっていきます。

　新しくお世話になる先生方の紹介やこれから５年生として頑張ってほしいことなどを伝えました。新しく始まる委員会活動は学級のことだけでなく学校全体のことを考えて活動をしてほしいこと、家庭科の学習は自分だけでなく家族のためにできることを考えることが大切であるという話を一生懸命に聞いていました。５年生の学年目標は「Glow Up!!!!!」です。子どもたちはみんなでたくさん成長できる１年になるように精一杯頑張りたいと振り返っていました。

４月１５日（月）５年生の学年集会をしました。
５年生で新しく始まる学習や一年間の大きな行事をみんなで確認しながら、高学年としての自覚をもちました。
一年後には、春日野小学校をひっぱっていく最高学年となります。今年度はその練習です。一年間の見通しをもち、最高の最高学年になれるように意識統一をしました。

５年生のみなさん、委員会の仕事は自分の希望がかなわなかった人もいると思いますが、学校のために一年間がんばってください。よろしくお願いします。

５年生の算数の学習の様子です。

特定された５枚の数字のカードを並べて小数をつくっていました。
先生から出された問題は、
「この５枚の数字を作ってできる一番小さい数は？」グループで考えましたが、もめることなく正解を導き出しました。
「この５枚の数字を作ってできる一番大きい数は？」これも、もめることなく正解を導き出しました。
「この５枚の数字を作ってできる二番目に大きい数は？」これは、グループの中で意見が分かれたり、考えを伝えあったりしていました。

一人では考えつかなかったり自信がなかったりすることも、みんなで考えることで、納得したり、自信をもてたりする様子が見られました。

しっかり学習を深めることができました。