本年度の研究内容のまとめと来年度の研究内容について、教職員で研修を行いました。
　令和5年度の研究は、「主体的・協働的に学ぶ児童の育成−自己選択・自己決定場面を意識した授業づくりを通して−」です。来年度に活かせるように、本年度の各学年の取り組みを振り返ったり、課題を考えたりしました。

書写の時間に「新たな世界」を書きました。めあては、「『書写のかぎ』をいかして自分の文字の課題を見つけて書く」です。「文字のつながりや右ばらいに気をつけて字を書きます。」「文字のバランスに気をつけて書きます。」など、一人一人がめあてをもって、授業に臨みました。しんと静まり返った教室で姿勢や筆の持ち方など今まで指導されてきたことに気を付けて一文字一文字集中して字を書くことができました。

　２年生はパワーのあるダンス、３年生はきれいな歌声、４年生は笑いを６年生に届けました。

　後半は１・５・６年生で行いました。１年生は可愛いダンス、５年生は６年生のよさをなぞかけにして発表しました。
　１部も２部も、６年生は「地球儀」の合奏を行いました。練習の成果をしっかり発揮していました。
　６年生の卒業まであと少し。たくさん思い出ができるといいですね。

　今年の６年生を送る会は、２部に分かれて体育館で行いました。前半は２・３・４・６年生です。

　６年生を送る会が始まる前の体育館の様子です。壁面には、６年生の卒業を祝うために掲示を作成しています。６年生を送る会では、１〜５年生は、６年生の卒業を祝うための出し物を披露します。春日野小学校の皆さんにとって、心に残る一日になるといいですね。

国語科「スーホの白い馬」の学習を行いました。今日のめあては「スーホはどんな人物か考えよう」です。児童は教科書の中からスーホのことが分かるところに線を引いて、みんなで話し合いながら考えました。また、言葉の意味を確認しながら学習を進めていました。どの児童も意欲的に発表をすることができました。

２月２７日（火）の６年生を送る会に向けて、練習しています。５年ぶりの体育館で開催されます。１〜５年生にとっては、初めての６年生を送る会となります。６年生２２０名の児童がステージに並んで、音を出すととすごい迫力です。当日は、最高学年としての素晴らしい演奏を期待しています。

４年生の社会科で、「世界とつながる広島県」の学習を行いました。今日のめあては、「広島県と他の地域や外国とのつながりを考えよう」です。教科書の資料や地図帳などを活用して学習を進めていきました。児童は、「広島県の中で、広島市がいちばん他の地域との交流（姉妹都市・友好都市）が多い。」「広島県では、中国やアメリカの都市との姉妹・友好都市が多い」ということに気付き、友達に話したり、クラスのみんなの前で発表したりしました。

算数科で「変わり方を調べよう」の学習をしました。めあては、「図や表から式を考え、答えを求めよう。」です。今日の授業は、数字が変わっても、いつでも使える式はどれか話し合いました。児童は、「□の式を使えば、数えなくても答えを求めることができる。」「比例していなくても、言葉の式を作って、きまりを見つければ答えを求めることができることが分かった。」などの振り返りをしていました。

２月９日（金）、２月１６日（金）に春っ子タイムで長縄記録会を行いました。休憩時間や体育の授業などで、児童は一生懸命練習しました。最初は、スムーズに跳べなかった児童も練習を重ねる中で、続けて跳ぶことができるようになりました。記録会を終えた後、それぞれのクラスから歓声があがっていました。今回の長縄跳びの練習を通して、「人を大切にする」ことや「チャレンジする」ことを身についてほしいと思います。

今日は、当時のくらしと今の暮らしの違いについて学習をしました。めあては、「道具のうつりかわりで人々のくらしはどのように変わったか」です。主に羽釜の使い方を通して、児童はノートに思ったことや分かったことなどをまとめていました。「昔は、ご飯を炊くときは、ずっと火のばんをしなければならないからたいへんだったけれど、今は電気でご飯を炊くことができるようになって楽になったと思う。」「井戸に水を汲みにいかなければならず、ご飯を炊くために手間がすごくかかる」という意見などをクラスで交流しました。

今年も春日野団地入口に芝桜を植えます。２月１３日（火）、１４日（水）に４年生児童が草抜きを行いました。芝桜の苗もすくすくと育っています。今月末に苗植えを行います。４月になり、春日野団地入口に芝桜の花が咲き誇ることを楽しみにしています。

　毎週、火曜日はロング昼休憩の時間となっております。体力の向上や心身の健康の保持増進を図るために行っています。前半外遊びのグループは、２・３・５年生、後半外遊びのグループは１・４・６年生です。外遊びをしないグループは、室内遊びをしています。グラウンドでは、長縄や短縄などの縄跳びをしたり、ジャングルジムやうんていなどの遊具遊びをしたりしていました。室内では、ウノやトランプなどのカードゲームやオセロをしていました。今日はとても天気がよかったので、体をおもいっきり動かしてロング昼休憩を過ごしていました。

２月９日（金）・１６日（金）にCAP子どもワークショップを行います。CAP子どもワークショップとは、子どもたち自身が暴力から身を守るために何ができるのかをロールプレイ（寸劇）を使って一緒に考えるプログラムです。ワークショップに参加した子どもたちから「これからも安心・自信・自由を大切にしたいです。」「困ったことがあったら、大人や先生に相談したらいいことが分かりました。」「危険だなと思ったら、おなかの底から低い声を出して、自分の身を守ればいいことが分かりました。」などの感想が書かれていました。

　国語科「楽しかったよ　２年生」では、発表の組み立てや順序を考えて発表原稿を作成しました。かぎかっこやそのときの気持ちを詳しくまとめていました。今日は、その原稿を用いて発表しました。クラスの友達が発表している姿を真剣に聞いている姿がとても素敵でした。

　今日、祇園中学校のALTが来校して、英語科の授業を行いました。児童は、ALTの前で発表することを心待ちにしていました。今まで学習したことを生かして、自己紹介や中学校でやりたいことなどを英語でスピーチしました。「ALTがやさしく聞いてくれたので、緊張せずにしゃべることができました。」「ALTの好きな食べ物や好きなことを英語で聞き取れてうれしかったです」という感想が聞かれました。

　算数科「おおきいかず」では、１００までの数を学習しました。めあては、「おおきいかずをすうじでかこう」です。学習を終えて、児童は、「１０このかたまりの数とばらの数を合わせると数字で書けることが分かりました。」「大きい数で１００までの数が書けるようになってうれしいです」といった感想を言っていました。

４年生では、それぞれのクラスで音楽発表会（合奏）を行いました。「ラ・クンパルシータ」と「残酷な天使のテーゼ」の２曲を演奏しました。使った楽器は、大太鼓、小太鼓、シンバル、低音楽器、木琴、鉄琴、リコーダー、鍵盤ハーモニカです。演奏する前は、緊張気味だった児童も、演奏が始まると気持ちを合わせて合奏することができました。この日のために一生懸命頑張った成果が出ていました。

　１月３０日（火）は、個別支援学級・１年・２年・３年生、２月２日（金）は、４年・５年・６年の参観懇談を行いました。保護者の皆様、多数参加してくださりありがとうございました。
　本日の授業参観では、児童が１年間頑張ってきたことや掲示してある作品などから、こつこつと積み重ねてきた着実な成長を見ていただけたのではないかと思います。今年度も残り２か月となりました。今後も校訓「伸　自ら伸びる　ともに伸びる」児童の育成をすべく、教職員一同力を尽くしていきたいと思います。