６年生の単元内自由進度学習が順調に進み、チャレンジコーナーやビブリオバトルにチャレンジしています。基礎の学習では、困ったら、先生が作成した動画を繰り返し見たり、先生や友達に聞いたりしながら進めていました。チャレンジコーナーには、先生のアイディアで子供たちが楽しく学習できるように工夫した問題が準備されています。子供たちからは、「楽しい。」「自分のペースで分かるまで学習できるのがいい。」「分からない時に、友達に聞くことができるのがいい。」という声が聞かれています。学習名に「自由」とついています。「自分の学びに責任をもって自分で学習を自由に計画し学習を進める。」という「自由」です。中には、「これまでは先生の指示で学習していたけれど、自分で考えて計画を立てるのが難しかった。」「この学習は自分が勉強しなければ終わらない。」という感想をもった子供もいました。こうした学習を通して、自分の学びの状況をメタ認知し、調整しながら主体的に学ぶ力をつけてほしいと思います。

５年生は、社会科で、魚業について学習しています。資料を見て気づいたことをグループで伝え合っています。また、道徳では、教材の内容を自分ごととして考え、意見を交わしていました。１年生は国語科でなりきり音読劇ができるよう、登場人物の行動について想像しています。自分の考えをしっかり発表できること、話し手の方を向いて聞くことができる姿に成長を感じます。

女子は第１位と第３位、二つの試合で、健闘したことを報告してくれました。
男子は第２位。低学年も入っています。中学年が中心となって力を合わせ、試合に臨みました。両チームとも、暑さに負けず頑張っています。