７月５日（金）

　本日の給食は、行事食で七夕にちなんだもので、そうめんが出ていました。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立ててあります。ほかにちくわ、たまねぎ、にんじん、しいたけ、ねぎなどの材料が入っています。暑い季節なので、給食室で冷やして食べやすくしてありました。また今日は広島県の郷土食のたこめしも出ていました。
　１、２年生が、「おいしい！」と言って食べていました。冷やすのがたいへんだったと思います。ありがとうございます。

　ちょうど１年前に西日本豪雨災害が起こっています。そして、現在は九州地方で、豪雨の被害が出ています。被災された方々のことを思うと心が痛みます。梅雨時でもあります。災害に対する備えをしっかりして過ごしたいものです。来週には、非常災害の対応についてのお知らせを再配布します。どうかよろしくお願いいたします。
　

　６年生は、学校のシンボルツリーである「クスノキに集まる精霊たち」を表現しました。土粘土を使い４時間かけて取り組みました。１０年間学校生活を見守ってきてくれたクスノキのことは、一番６年生が知っています。またクスノキは、被爆にも耐えた強い木で、広島市の木にも制定されています。卒業までのあと７か月、クスノキに気持ちを寄り添わせて過ごしていきます。８月６日には、クスノキに一番近い場所に展示する予定です。

　５年生は「平和の灯りの灯りのともる聖火台」です。昨年は、「家」だったのですが、今年は「聖火台」これは、もちろん来年あるオリンピックから考えたものです。オリンピックの精神について、道徳科でグーベルタンの有名な言葉「勝つことではなく、参加することに意義がある。人生において重要なことは、成功する事ではなく、努力することである。」について学び、聖火台へと向かっていきました。様々な聖火台が出来上がりました。

　４年生の題材名は「平和をつめこむ紙ぶくろ」です。大小様々な紙ぶくろを自分で選んで、中をカッターで切り抜き、内側からセロファンや半透明な紙、お花紙なとをデザインしながら貼っていきました。これまで見たことのないピースライトです。８月６日には、吊り下げるように考えています。提灯のようで、きれいでしょうね。

　３年生のピースライトの題材名は「あふれる光　平和のライト」です。紙粘土に絵の具を練りこんで、ペットボトルにつけながらつくっていました。灯りのもれる窓もありますが、ライトが強力で、ひと際よく輝いていました。

　２年生のピースライトは、「ハッピー７ライト」です。カッターナイフの使い方を学習した後、できるだけ細かく形を切り抜いていきました。根気がいりますが、みんながんばりました。中のライトで７色に変わります。ハッピーセブンは、７クラスと７色を掛けているのでしょうか。

　１年生のピースライトは「チョキチョキ名人のピースライト」です。折り紙を折り、はさみで切って、開いた模様を障子紙に貼っています。はさみとのりの使い方を学習しました。ライトを点灯すると・・・

７月５日（金）

　運営委員会の読み聞かせの後、先月から練習してきた「おりづる」の２部合唱をしました。
　そして、いよいよ全校のピースライトの点灯です。体育館のライトが消えた後は、「わあ、きれい！」という声があがっていました。しばらく灯りを見つめていました。

　その後、私から話をしました。先月、被爆体験者のお話を聞いた後、書いた感想を紹介しました。
「『こころが悲しくなりました。ぼくには、妹がいます。ぼくと妹はよくけんかをしますが、もうけんかはするまいと思いました。』『生きていることは、本当に大切です。今平和にくらしていけて、本当に幸せなんだなと思いました。』『お話を聞いて、食べ物は粗末にしてはいけないのだと思いました。』『家族や友達をもっと大切にします。』『今普通にご飯を食べていることは、とても幸せでめぐまれているんだなと思いました。ふつうに生きていることに感謝していきたいです。』
　こういうことを感じることのできる春日野小の子供たちだからこそ、日々の生活を大切にして『いじめや暴力のないみんなが安心していることのできる学校』にしていきましょう。」と話しました。幸せの光を自分自身の中に灯し、いじわるな心や力を使ってしまう自分を押さえてもらいたいです。

７月５日（金）

　８時４５分から平和集会が始まりました。最初に運営委員会の児童による始めの言葉があり、次に「貞子と千羽鶴」の読み聞かせがありました。

　

７月５日（金）

　今日は、平和集会を１時間目に行います。
　毎日の生活が、普通に送れることのありがたさを感じ取れるような会になればよいなと思います。そして、いつも子供たちが笑いながら学校へ来れるようだと嬉しいなと思います。

　今日の校区内危険個所ですが、中央公園の赤道から普通の道路へ降りてくる坂があるのですが、勢いがついているのかここでこけてしまう児童が多いです。赤道をそのまま通って、通学するように伝えています。（３枚目）

７月４日（木）

　午後から明日の平和集会の準備で各学年がピースライトを並べにきました。６年生は「クスノキに集まる精霊たち」というテーマでつくっていました。５年生は、来年のオリンピックに向けてオリンピック精神を学び聖火台に見立てたということです。１年生は、「チョキチョキ飾り」を和紙に張り付けました。
　明日は、灯りを見ながら「平和」について、考えることのできる会になるとよいです。

　

７月４日（木）

　１枚目は、４年生理科で「並列つなぎ」について学習しています。直列つなぎと並列つなぎの違いは、わかりましたか。理科でも、教え合いながら学習しています。

　２枚目は、６年生が「ラバースコンチェルト」の合奏練習をしています。みんなの音が重なってきれいに仕上がってきています。

　３枚目は、４年生算数科で「平行四辺形の書き方」について学習しています。コンパスを使ってうまく書けましたか。どうしてコンパスを使うとよいのかな。

　
　

７月４日（木）

　３年生総合的な学習「食育」の取組の一環で、広島ガスの方々に来ていただき「味覚教室」を開いていただきました。人間にとって味覚は大切なものです。どのように感じたでしょうか。表情や声に感じたことが表れていましたが、また感想を教えてくださいね。
　写真は、「塩」「砂糖」「ココア」の味を試してみているところです。

７月４日（木）

　今日は、祇園中学校区の校長先生方が来られて、教室を回って見られました。
　６年生教室です。明日の平和集会で点灯するピースライト「クスノキに集まる精霊たち」の中の台を取り外していました。ひびが入ってしまったところをドベで補修していました。（１，２枚目）
　３枚目も６年生で書写です。牧場という文字を中心に気を付けながら練習していました。静かに取り組んでいました。

７月４日（木）

　今朝は、５年生２クラス読み聞かせに入ってくださっていました。読み聞かせの時は、本当によく聴いていると思います。ありがとうございます。３枚目は、４年生です。

７月４日（木）

　今日は、木曜日ですが、火曜日日課で５，６時間となります。
　朝の見守りに地域安全対策推進委員の方が立ってくださいました。ありがとうございます。一昨日、不審者情報があったことをお伝えしました。（１枚目）

　２枚目は、春日野学区の中の危険だなと思う箇所です。この階段を降りて、道路を挟んでセントレの駐車場があります。しかし、階段の下に、横断歩道はありません。コンビニへ買い物に行くには、不便だとは思いますが、子供たちは、ここを渡ってはいけません。

　３枚目は、朝読書で校内を回っていると３年生クラスに先生のつくったカエルの側に子供のつくったてるてるぼうずとカマキリがいました。子供は、いろいろと考えますね。

　７月３日（水）に校外学習で現代美術館と江波山気象館の見学をしました。現代美術館では，学芸員さんからの作品紹介を頷いたり驚いたりしながら聞いていました。自由時間には自分のお気に入りの作品を見つけ，感じたことなどをワークシートにしっかりと記入していました。お昼は現代美術館の前で取りました。江波山気象館では，気象に関する実験や被爆建物の見学など，学校ではできないことを経験させてもらえました。野外活動と校外学習で身につけてきている力を学校生活に生かしてほしいと思います。

７月３日（水）

　総合的な学習で３年生は、食育に取り組んでいます。その取組の一つとして、にんじんとたまねぎの皮むきを体験しました。それぞれがピーラーを手に、にんじんの皮をむいていました。「誰かな？初めてだとと言っているのは・・・」色々な経験を積んで、美味しい料理が作れるようになってくださいね。
　３年生が、皮をむいだたまねぎとにんじんは、今日の給食「八宝菜」の中に入っていました。自分たちがむいたのですから残すわけにはいきません。しっかり食べていました。
　食を見つめ直す機会として、まずは、学校の給食から入っています。

７月３日（水）

　３時間目、体育館で３年生が、理科で「風の力」について学習していました。帆のあるマイカーに送風機の風を当てて走らせていました。送風機の風で結構前に進んでいました。

　職員室前では、１年生が生活科で「シャボン玉」をしていました。うちわの枠や果物をくるんでいるビニル網で、たくさんのシャボン玉がとんでいました。ストローで、ゆっくり大きなシャボン玉を上手につくっている人もいました。せっかくならば、青空のもとでとばせたらきれいなのだけどと思いましたが、それはそれで暑いですね。

７月３日（水）

　曇り空が、昼休憩まで続き、なんとか活動が外でもできています。
　１時間目に１年生が図画工作科「砂や土となかよし」を造形砂場で行いました。思い付いたことを次から次へとやり、さらに面白いことを考えついたらつくりかえていました。それができる材料（砂と土）だからよいのですね。４０分間思い切り活動していました。