６年生　総合的な学習の時間の授業（６−１）菊の観察！

　５年生　理科の授業（５−１）振り子の実験！

５年生　音楽科（５−５）　最初は体操！

６年生　体育科　水泳 さすが最高学年，泳ぎもハイレベル！

こころ学級（３組）　こころ学級，落ち着いて制作！

２年生　図画工作科（２−３）　紙袋で，動物を表現！

３年生　図画工作科（３−５）魔法の扉を開ける！

４年生　理科のテスト（４−５）真剣です！

　４年生　体育科の授業（４−１と４−２の合同）ボールをよく見て！

　７月１２日からワックス週間になっています。各クラスでワックス塗りが開始されています。床はピカピカです。

　校長先生のお話

えがおのたね

　今年の平和集会のテーマは「創」です。創るです。平和を願うこと，平和を祈ることはもちろんですが，何よりも「平和を創る」こと，それが大切であることがみなさんの学習発表から伝わってきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平和は身近なところ，みなさんの手の届くところでも，たくさん創ることができます。平和を創るもと，それは『えがおのたね』です。友達やお家の人，自分の身の回りの人のえがおを生み出すために，自分でできることをしっかりやり切ることが，平和につながるのです。みなさん，自分だったら，どのようにして『えがおのたね』を創り出すか考えてみましょう。そして，考えたらそれを実際に行動に移してみましょう。たとえ，それが小さなことであっても，大きな意味をもつのです。小さなことから平和は創られるのです。　『えがおのたね』からえがおが生まれる毎日，それこそが，みんなが安心して，かけがえのない命を輝かせながら生きていくことになるのです。かけがえのない命をつないで生きていくことになるのです。
　今日は，みんなで平和を創っていく，その思いをひとつにすることができたと思います。伴南小学校のみんなで，これからも『えがおのたね』『平和のたね』をたくさん創っていきましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長）

　今日は，１，２校時に平和集会がありました。各学年の児童による発表は，平和を願うだけでなく，平和を創っていく集会となりました。
　また，校長先生のお話に「えがおのたね」を創っていくことの大切さを聞きました。
　校長先生のお話の内容は「平和集会　７月１３日（木）その２」に掲載しています。

　今日は，１校時に不審者対応の避難訓練をしました。
　校舎２階に不審者が現れたことを想定して，訓練を行いました。
　名札を付けずに，帽子，サングラス，マスクをした人が，（おもちゃの）刃物を持参していました。教職員は，対応マニュアルに沿いながら，児童の安全確保を図りました。児童は，まじめに，避難訓練を行いました。

授業参観，懇談会ありがとうございました。

授業参観，懇談会ありがとうございました。

本日，２年生では，一人一人のよさや違いを認め合う心を育てる学習をしました。

６月３０日（金）と７月４日（火）は警報が発表され，臨時休校となりました。台風接近が予想された本日は，児童が育てている植物等は校舎内に待避しておきました。

　本年度に入って３回目のクラブ活動がありました。本日は，囲碁・将棋部，まんが・イラスト部，木工部の活動写真です。将棋は今，藤井四段の快進撃で世の中から注目されていますが，本校の囲碁・将棋部もそれに勝るとも劣らない白熱したムードがありました。まんが・イラスト部は学校協力者会議委員長を務めていただいている美山大麓先生の熱心な指導のもと，児童は楽しみながらも，心静かに活動していました。木工部は，ちょうど糸鋸で木を切断したり，サンドペーパーで木を磨く過程のところでした。児童は集中して活動していました。

　本校では、黙目清掃に取り組んでいます。下の画像は１年生の清掃風景です。１年生は６年生に援助してもらいながら、「だまって，そうじ」に取り組んでいます。

教育実習生の研究授業風景です。
朝ごはんの役割を考える時，カープ君が登場。児童も興味津々。野菜パワーを寸劇で説明，児童のみんなは釘付け。