自分たちで考えた「伴南ランチ」の給食献立を発表しています。小道具を使ったりと、どの班も、発表の仕方を工夫しています。これまで、栄養教諭から、給食献立をたてる時のポイントを教えてもらったり、地場産物の野菜を調べたりして献立を考えてきました。
　オリジナリティあふれる「伴南ランチ」の中から選ばれた献立は、実際の給食に登場します。さて、どの献立が選ばれるでしょうか。楽しみです。

　昨年度の６年生から受け継いだ２１代目の菊を、次は５年生に引き継ぎます。
　引継ぎ式で、どんなことを５年生に伝えたらよいかを、グループごとに話し合います。キーワードは、楽しさ、やりがい達成感、身につくこと、受け継ぐ大切さ、不安の解消の５つです。どれがより伝えないといけないかを、座標軸の思考ツールを使って話し合います。「５年生にしたアンケートからは、面倒っていう人もいるから、楽しさを一番に伝えたらやる気がでるかもしれない。」などと理由を明確にして伝えます。
　どのグループも、友達の意見を大切にして話し合うことができていました。

菊花展を無事に終え、花の盛りも終わりに近づいてきました。
そこで、次の世代へ繋げるための準備として花切りの作業を行いました。
きれいな花を咲かせてくれた菊に感謝の気持ちを込めて、お礼肥をあげ、
切った花は、それぞれビオトープに浮かべたり、家に持ち帰ったりしました。中には、押し花やドライフラワーに挑戦してみたいという児童もいました。
今後も親株として、引き続きお世話を続けていきます。