伴南小学校の歴史を調べていた４年生。今日は３組が研究授業として、グループごとに、どの内容を伝えるかを話し合う学習を行いました。「小学校ができる前とできたとき」について調べているグループは、当初の児童数や先生の人数、校庭に合ったものなど、調べたことから、どの内容を伝えるかを理由とともに話し合っていました。
　授業後の先生たちの協議会では、３組の児童の学習に向かう姿勢や、協力して学習する様子が素敵だという意見がたくさん出ていました。