学校給食週間の一つとして，給食調理員さんから給食に関わるお話や，日頃給食を共にしない先生方と一緒に給食をいただきました。3人で約200食作っていることにびっくり！！！そして，大きなしゃもじやざるにびっくり！！！子ども達は給食の先生の仕事の大変さに驚くとともに，感謝の心を改めて感じていました。いつも，おいしい給食ありがとうございます！

　古田小学校の栄養教諭の中村希美先生をお迎えして，食について教えて頂きました。
　４年生は，バランスよくたべることの大切さ。５年生は，おやつのとりかた。６年生は，朝ご飯の大切さを学びました。学校を終えて下校する５年生の子ども達から，「おやつは200キロカロリーね！」「おやつ，家にあるかなー」という声が聞こえて，何を食べるのかな？とわくわくでした。

　児童朝会で，保健体育委員会がインフルエンザの予防を呼びかけました。
　●×クイズをしながら，「手洗い」「うがい」「換気」の大切さについて確認をしました。難しい問題もありましたが，全問正解をしたお友達にみんなで拍手！！
　本校では，今のことろインフルエンザの流行はありませんが，引き続き「うがい」「手洗い」「換気」に取り組んで参りたいと思います。

　理科「水のすがた」の実験を行いました。今回の実験内容は，「水を冷やすとどのような変化が起こるのか。」ということ。氷と塩を混ぜて作った寒剤をビーカーの中に入れて，温度計と水を入れた試験管をビーカーの中に入れて，準備完了。
　一分ごとに温度を計り，水の様子を記録していきました。子ども達は，どんどん下がっていく温度に興味深々。温度はだんだんと下がっていき，０度に。０度になってもなかなか氷になることはありませんでした。
　今回の実験では，０度になると凍り始め，完全に凍ると0度からマイナスへと温度が下がっていくことや，水が氷になると体積が増えることがわかりました。
　次回の実験では，水を温めます。水を温めるとどのような変化が起こるのか，今から楽しみです。

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習がスタートしている4年生。10才の自分を木に描き，彫刻刀を使って彫っています。一度彫ってしまうと，修正することができない木版画。いつも以上に慎重に，そして，集中して制作しています。これからも，安全に気をつけて、丁寧に制作していきます。
　2月の参観日に作品を掲示します。今から，どのような作品になるか楽しみです。
　

　1月22日（火），音楽朝会がありました。今月の歌は「あの青い空のように」です。全員で歌った後，1〜5年生までは1人，6年生2人が名前を呼ばれて前に出てみんなの前で歌いました。1フレーズずつ歌いましたが，皆，堂々と歌ってすばらしかったです。学級や音楽の授業で歌っている積み重ねだと思いました。

　1月22日（火），高学年の参観日がありました。今日も，多くの保護者の方に参観していただきました。
　4年生は，10月から始まった外国語活動の学習を見ていただきました。校内の好きな教室までを案内する場面設定です。基本的な単語や話形をリズムよく練習した後，友達とコミュニケーション活動をしました。

　5年生は，言語・数理運用科「未来の給食を考えよう」の学習を見ていただきました。今週から，給食週間に入っています。給食の歴史は古く時代の移り変わりとともに内容も少しずつ変わってきています。子どもたちも興味をもって学習を進めていました。

　6年生は，言語・数理運用科「広島お好み焼き物語」を見ていただきました。資料や映像を見て，必要な情報を取り出します。そして，お好み焼きの秘密を探っていきます。

　1月18日（金），5校時の道徳，6校時の総合的な学習の時間で3年生は「心の参観日」を行いました。
　5校時には「ありがとう　大塚さん」という題材で，お世話になっている高齢者への感謝の気持ちをどのように表したらよいのかについて考えました。また，学区内にある「西広島グループホーム」より，中宮りえさんをお迎えし，グループホームに通われているお年寄りの方が得意なことや，昔からされてきたこと等を教えてもらい，お年寄りにできることがたくさんあるということを知りました。　
　6校時は，中宮さんや先生，保護者の方と一緒に「お年寄りとのかかわり方」について役割演技をして考える学習，お年寄りが若かった頃の学校の様子や生活の様子について映像を見て知る学習を行いました。
　役割演技をする側と見る側とで，演技の後に交流を行い，演技をした人と演技を見た人とで感じ方や考え方の違いがあることが分かりました。
　人の気持ちを全部知ることは難しいですが，お互いに言葉や表情で伝えたりしてコミュニケーションを取ることが大切だということを学習するよい機会となりました。
　お年寄りとだけでなく，普段の生活にもかかわることでした。自分たちの学校生活にも生かしていきたいと思います。

　三島食品の見学を終えた3年生は，平和記念公園を目指してバスに乗りました。平和記念資料館の地下の会議室をお借りして昼食休憩です。三島食品に行くので，家の人に「ゆかり」や「わかめ」のふりかけごはんにしてもらっている人もいました。
　午後からは，亀本先生に平和公園やその周辺を案内してもらって平和学習を行いました。最初に平和記念資料館のそばにある被爆樹のアオギリと，被爆2世のアオギリを見ました。みんなが知っている「アオギリのうた」を樹の前で歌い，元々は別の場所に植えられていた樹木であったことや，アオギリが生き残って来た証を樹を見ながら教えてもらいました。
　その後，元安川と元安橋，爆心地の島外科，被爆地蔵，原爆ドームとほとりにある雁木，相生橋について学習しました。
　それぞれの場所で詳しく教えてもらい，人々が祈る場所となった平和公園の歴史を少し知ることができたと思います。
　1日を通して天気に恵まれ，楽しく学びある校外学習となりました。保護者の皆様には，子どもたちの服装への配慮や持ち物，お弁当の準備等お世話になりました。ありがとうございました。

　1月21日（月），3年生は社会科「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習で，三島食品の工場見学に行きました。
　休み明けでしたが，みんな元気に登校し，全員で揃って校外学習に出かけることができました。
　バスを乗り継いで工場に到着し，社員の方から説明を受けて工場見学の身支度を整えます。見学前からかつおやしょうゆのいいにおいがしていて，みんなうきうきした気持ちで工場へ入りました。
　工場の中ではふりかけの材料を洗ったり刻んだりするところや，大きな乾燥機，味付けをする様子，できたふりかけを袋詰めして発送するためにダンボールに詰める様子等を見せてもらいました。一連の流れを見せてもらった後は，待ちにまった質問タイムです。
　どのくらいの量をつくっているのか，ふりかけではない商品もなぜつくっているのか，賞味期限はどうやって決めるのか等，ここぞとばかりにたくさん質問をさせてもらいました。三島食品では安全・安心でおいしい商品をお客さんに届けるためにたくさんの工夫をされていることが分かりました。
　また，いいにおいを嗅いで，たくさんのふりかけを目にしたため，見学の終わりの頃にはすっかりおなかが減った3年生でした。

　1月18日（金），5時間目に低学年の参観日を行いました。
　3年生は，道徳「ありがとう大塚さん」の教材文から，日頃から関わりのある地域の方を思い浮かべ，感謝の気持ちや人と接するときの気持ちを考える学習をしました。続いて6時間目には心の参観日をしました。

　2年生は，生活科を見てもらいました。
　後日，1年生を招いて「おもちゃまつり」をする予定です。その前段階として，おうちの方に自分たちのおもちゃの作り方や遊び方を説明する学習でした。
　カップや牛乳パックで一生懸命作った素朴なおもちゃがたくさんありました。

　1年生は，体育館でマット遊びを見ていただきました。
　おへそをみて転がり起きあがることにチャレンジしました。片付けも自分たちでやっていることも見てもらいました。

　 1月18日（水）に保健「育ちゆく体とわたし」の学習がスタートしました。4年生は，20才のちょうど半分，10才になりました。1年生のころと比べてどのくらい成長しているかを調べ，成長には個人差があることを学習しました。
　本日のゲストティーチャーは，養護教諭の川本先生。川本先生が用意してくださった，赤いリボンを見て，最初は，リボンの長さが何を表しているか分からなかった子どもたちも，授業の内容が進むにつれて，「自分の4年間の身長の伸び」を表しているものだと気づきました。赤いリボンを友達と一緒に見たり，1年間ごとにどれだけ身長が伸びたのかを調べたりしました。
　子どもたち一人一人が健やかに成長していることを実感できた時間になりました。
　次時では，身体や心の成長について学習していきます。

　読み聞かせボランティアのお母さんが来てくださいました。読んでくださったのは、「おにはそと！ふくはうち！」。一足早く節分の絵本を紹介してくださいました。豆をまくときになぜ「おにはそと！ふくはうち！」と言うようになったのかが、とてもよく分かるお話でした。豆をまくときに思い出すかもしれませんね。

　1月11日（金），今年度の赤リンゴが100個実りました。給食日数，約150日のうち100日完食していることです。昨年度よりも少し速いペースで，児童も，給食の先生方も職員も毎日毎日楽しみにしていました。
　大休憩は外でしっかり遊ぶこと，自分の食べることのできる量にして食べる時間を確保すること，そして何よりおいしく楽しく食べること。
　もうすぐ給食週間も始まります。食に対して豊かな経験ができるようにしていきます。

あけましておめでとうございます。

　新しい年になりました。2019年です。新しい年になって，おうちの人と挨拶をしたときに，一年間頑張ろう，と話した家庭もあったと思います。
　12月の終わりの朝会で，皆さんの成長したところを話しました。皆さんがすばらしい成長をすることはとてもうれしいことです。

　さて，1年がスタートします。今年の目標を決めているよ，と言う人は教えてください。

「サッカーをがんばります」　「字をきれいに書きます」
「もっと成長します」　　　　「勉強をがんばります」

　まだまだ目標はあると思います。皆さんは挨拶もよくできるようになり，歌も上手になりました。学習中の様子では発言もよくしています。
　でも，考えてみましょう。皆さんが教えてくれた目標は，自分のことが多くないでしょうか。

「決める」

　皆さんに決めて欲しいことがあります。自分のことは当たり前です。これをすればきっとみんなが喜ぶだろうな，ということを難しいけれど決めて欲しいのです。例えば，クラスのみんなに挨拶をする， 教室を出るときにいすを片づけて帰る，隣の人の机の上もきれいにして帰る，困っている人がいたら必ず声を掛ける，週1回公園のゴミを拾う，曜日を決めてゴミを拾いながら登校する，などありますね。

「始める」

　自分のためにするのは当たり前，これをすれば誰かが助かるな，世の中のためになるかもしれないなということを「決めて」「始めて」ください。毎日ではなく，週に1回でも，友だちと決めてもいいでしょう。そうして決めたことを165人の人が行うと，もっと君たちも良くなるし，回りのみんなも変わっていくと思います。

　よい1年になるといいなと思います。　

　1月13日（日），雲一つ無い晴天に恵まれた田方第四公園で，今年も恒例の「とんど」が行われました。地域のみなさんの準備は整い，わくわくしながら点火を待っていました。開始時刻が近づくに連れ，続々と習字やお飾りを手に持ち子どもたちも集まってきました。
　地域のみなさんや校長先生の挨拶が進んでいき，いよいよ点火の時刻となりました。今年は亥年。5年生の多くの子どもたちが年男年女であるので，点火の役を任されていました。迷っている暇もなく，次々とたいまつはくべられ，炎も次第に大きく舞い上がっていきます。無病息災，習字が上手になりますように，とみなさんの願いは炎となり天高く燃え上がっていきました。