2月10日（土），古田台地区の青少協，PTA，小学校が協力し，NPO法人「SPICA」の方をお招きし，「いのちの教室」という学習会を開きました。希望者参加でしたが，50名を越える子どもたちが参加し，20名を越える保護者の参加もありました。
　NPO法人「SPICA]さんは，人間と動物が豊かに共生できる社会をめざして，主に犬や猫の問題を通して「いのち」とは何か，一緒に考える出前授業をされています。
　低学年と高学年に分かれての学習でした。
　低学年は，まず，犬や猫の動物的な特徴の話から始まりました。表情やしっぽの動きで気持ちを表していることを学びました。後半は，その話に基づいたクイズで大変盛り上がりました。
　高学年は，ペットとしての犬や猫について，どんな経緯をたどって飼おうとしている人のもとへ来るのか，不幸にして飼われなくなったペットがどうなるのか，といった現実的なこともふまえてのお話でした。後半は，グループワークで，「我が家で飼っていた猫がいなくなったらどうするか」「交通量の多い道ばたで子犬が迷子になっていたらどうするか」といった場面に対して学んだことを振り返りながら考えを出し合いました。
　クイズやグループワークでは，子どもたちが出した答えに対して丁寧にわかりやすく解説をしていただき，2時間があっという間に過ぎた感じがしました。
　充実した時間を過ごすことができました。
「SPICA]の皆様，ありがとうございました。

　2月8日（木），3年生は，来年度から始まるクラブ活動に向けて，クラブ見学をしました。
　4年生から6年生までが集中しながらも楽しんで活動している姿を見たり，各クラブの部長さんからの活動内容の説明を聞いたりして，より一層クラブ活動への意欲がわいたようです。
「○○クラブ，楽しそう！」「○○のクラブに入りたい！」
と言う声が飛び交っていました。

　2月7日（水），大休憩に，11回目のわくわくプレイタイムを行いました。今日は，「ふえおに」。最初は，保健体育委員と先生がおに。2回目は4年生と5年生がおにでした。寒い中でも，声を上げて走り回る子どもたちです。

　今週に入っても寒い日が続いています。たくさん雪が降るわけではなくきーんと冷える毎日。
　寒さの中でも子どもたちは，元気に登校しています。登校すると，秋に植えたパンジーやノースポールの様子を観察しています。あるいは中庭の仲良し池やキラキラの池をのぞいて氷の出来具合を見ています。（片足をそおっとのせて）
　連日の寒さで，とうとうプールが全面凍ってしまいました。今までは，どんなに寒くても昼間には溶けていましたが，3日間凍りっぱなしです。子どもたちも先生も初めてのことで，一体どれくらいの厚さの氷なのか，どんな氷なのか，興味津々。そこで，おおぞら学級の子どもたちが学習の一環としてプールに行き，すみっこの氷を取り出してみました。
　すると，厚さ約2センチメートルの透明なきれいな氷ができていました。よく見ると，ごくごく小さな泡が閉じこめられています。
「家の冷凍庫の氷とはちがうね。」と言いながら，交流学級に行き，氷のことを説明しました。

　本日の校外学習の第二弾は，「一休園」筆工場の見学です。熊野筆の歴史や，作り方，町の人たちの筆との関わりを学んだ後，実際に働いている現場に行っての調査・取材です。
　制作途中の筆や出来上がった筆，原材料，注文用紙の束に所狭しと囲まれた働き場に入れていただきました。工場なので機械を使っているのかと思いきや，やはり，ここでも手作業で筆作りが行われていました。どなたも優しく質問に答えていただき，大満足の体験ができました。
　一休園の皆様，どうもありがとうございました。

　筆の里工房を後に，昼食の時間となりましたが，あいにくの低温注意報の今日。さすがに公園でお弁当とはいかないので，バスの車内をかりて昼食タイムとしました。外は，異常な寒さでしたが，バスの中で窮屈に感じた子どもたちから
「散歩に出てもいいですか？」という声。
　15分間のツアーに出かけました。元気いっぱいの4年生は，寒さをどこかへ吹き飛ばし，直ぐに鬼ごっこが始まり，みんな仲よく遊び始めました。

　2月6日（火）熊野町にある筆の里工房に，熊野筆のことについて調査に出かけました。
　社会科の授業で学んでいることなので，説明されることもよくわかりました。伝統工芸士の巧みな技術で作り出されていく筆にみんな無言で見入ってしまいました。用意したしおりのページは聞き取りメモで直ぐにいっぱいになりました。その後は，館内に展示されている様々な種類の筆などを見学し，筆の里工房の90分は，あっという間に過ぎていきました。

　2月そして3月は，今まで頑張ってきたこと振り返るときでもあります。
　では，皆さんに聞いてみたいと思います。自分自身のことでもいい，学校全体のことでもいい，伸びたなぁ，すてきになったなぁと思うところはどこですか？
「完食の木の赤リンゴが増えた」　　　「朝，挨拶をする人が増えた」
「文字がきれいに書けるようになった」
「授業中たくさん発言できるようになった」
「こまが回せるようになった」　　　　「態度で示せるようになった」
「授業中のおしゃべりが少なくなった」「大きなけんかがなくなった」
　　　　　
「やりすぎ」
　　　　
　これはどういうことかと言うと「やりすぎぐらいやってごらん」ということです。
　床を磨くとき，やりすぎぐらいきれいに磨く。　　
　歌を歌うとき，やりすぎぐらい口を開ける。
　美しい姿勢を示すとき，やりすぎぐらい示す。　　　
　返事をするとき，やりすぎぐらい声を出す。
　人の話を聞くとき，やりすぎぐらい真剣に聞く。
　　　
「そこまで」
　　　　　
　脱靴室の清掃をしている1年生から6年生まで見ていると徹底的にやっていますね。「そこまでやるのか」というところまでやっている。しかし，掃除ロッカーを見ると少し整えていないときもあります。「やりすぎ」ぐらい「そこまでやる」というところまですると本当の力になると思う。　
　そういう姿をこの2月，3月示してみよう。すると，いい3月の終わりになると思います。

　1月23日（火）から25日（木）まで，古田中学校の生徒が職場体験に来ました。礼儀正しく挨拶の良くできる生徒さんたちでした。授業中の教室だけではなく，掃除をしたり作業をしたりするなど，学校で行われていることを幅広く体験してもらいました。短い体験期間でしたが，有意義な3日間だったようです。

　本校では，1月22日（月）から29日（月）まで，給食週間として，学年ごとに多目的スペースをランチルームにして校長先生や他の先生方と一緒に給食を食べました。
　途中，給食の先生が大きなざるとつぎ分ける杓子を持ってきて見せて下さいました。ざるも色分けをして食材で使い分けること，混ぜる杓子とつぎ分ける杓子は違うことなども説明して下さいました。つぎ分ける杓子といっても，家庭にあるお鍋ぐらいの大きさでした。
　また，給食クイズなどをしながら楽しく食べました。

　2月5日（月）社会科の学習で3年生が広島西消防署に行きました。消防署の役割やそこで働く方々の仕事内容をはじめ，普段は見ることのできない施設や車などを見学することができました。
　一つ一つの説明に対して一生懸命メモをとり，疑問に感じたことや知りたいと思ったことを素直に質問した3年生。自分たちの暮らしを守るために働く人々や仕事について深く学ぶことができました。

　2月1日（木），木の階段に貼られた「完食の木」に，ついに100個目の赤リンゴが実りました。
　「完食の木」の取組を始めて6年目ですが，赤リンゴが100個実ったのは今年度が初めてです。これには，子どもたちももちろんのこと，教職員もみんなで喜びました。
　これから3月まで，完食の木にあとどれくらい赤い実がなるのかとても楽しみです。毎日おいしい給食を作ってくださる給食の先生方に感謝しながら，毎日楽しく給食を食べたいなと思います。

　1月12日（金），6年生は校外学習に行きました。
　子ども文化科学館では，プラネタリウムで月と太陽の学習をしました。続いて広島城に行き，歴史学習を生かして見学することができました。
　午後からは，広島地方裁判所へ行き，模擬裁判を体験しました。裁判官，検察官，弁護人，書記などに別れての模擬裁判。裁判所の役割や仕組みを学ぶことができました。

　6年生は，国語科「町の幸福論」。事例調べや調査などをして自分たちの住む町の未来について考えたことをプレゼンテーションしました。考えたマスコットを登場させするなど工夫したものも見られました。
　おおぞら学級では，約2週間後の校外学習に行くためにどんな準備をするとよいのかを考える学習でした。職場体験中の中学生も交え，和気あいあいと考えを出し合っていました。
　19日，23日と授業参観に来て下さった保護者の皆様，ありがとうございました。

　1月23日（火），高学年の参観日でした。
　4年生は社会科で，大切にされているセツブンソウについて資料からわかることを見つけ，考える学習をしました。つなげる発言も多く見られました。
　5年生は，国語科「伝えよう委員会活動」。4年生に向けて委員会の活動を紹介するリーフレット作りです。必要な情報を整理し，これからまとめていきます。

　1月19日（金），1年生がグラウンドを駆け回っています。強すぎず弱すぎずの風が吹いており，凧揚げをしました。最近は地域で凧揚げをする姿もめっきり見られなくなりました。学校のグラウンドは凧揚げにはぴったり。
　凧に思い思いの絵をかき，元気いっぱいに走る1年生です。

　1月19日（金），低学年の参観日でした。
　1年生は体育館で，「マット遊び」。前転がりや後転がりの学習をしました。もちろん，マットの準備や後片づけも頑張りました。
　2年生は「長さをはかろう」。長いものを測る時にはどうしたらいいか，考える学習でした。床に貼られたテープの長さをどうやって測ろうか考えているところです。
　3年生は「豆電球に明かりがつくときはどんなときだろうか」。乾電池と豆電球をどうつなげば明かりがつくか，予想し，確かめました。
　おうちの人に頑張っているところを見てもらおうと皆，張り切って学習していました。
　

　図画工作科「クミクミックス」という単元で，牛乳パックに切りこみを入れて，どんどん組み合わせて形をつくっていきました。今日の活動は班の友達と協力して行いました。
　たくさんの牛乳パックを目の前にし，何をつくろうか友達と話し合って決めている班もありました。あっという間に終了時間になり，子どもたちはまだまだ組み合わせていろいろな物を作りたそうにしていました。

　17日，天気は雨。雨はすぐ上がったのですが，高台にある本校は雲の中。
　水が滴るほどの湿気となり，今日の清掃は拭き掃除が中心となりました。拭いては絞り，拭いては絞りを無言で繰り返す児童たち。
　お陰様で，すべって転ぶこともなく安全に過ごすことができました。

　1月24日から30日まで，全国学校給食週間です。
　本校では，22日から29日まで，多目的スペースを「ランチルーム」にして，いつもは一緒に食べることのない先生方と食べながら，マナーを確認したり，給食の先生の話を聞いたりします。
　給食週間の内容の一つとして，今日は「給食ができるまで」のＤＶＤを視聴しました。
　本校の給食室は建物の西の端にあり，普段は児童が行くことはありません。窓から中を見ることもできないので，おいしそうなにおいが漂ってくるのをかぐばかりです。そこで，古田小の栄養教諭，北原先生が食育指導の教材として調理の様子をビデオに撮りまとめて下さいました。そのＤＶＤを見ました。
　野菜を洗う回数，野菜を切る道具など身近な給食でありながら知らないことばかり。驚きとともに感謝をもって完食をしようという気持ちになりました。