今，表彰したフットベースボールとミニバスケットチームは，よく練習をしていましたね。時々見に行ってみると，練習中，声がよく出ていること，暑い中いい汗をかいていること，体育館の前に靴がきれいに並べてあること，とてもすばらしいと思いました。

　今日は，少し難しいことを聞くよ。

　仲よく過ごすために，何が大切だと思いますか？　
　うまく友達と過ごすために，何が必要だと思いますか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「けんかをしないこと。」　「一緒にいる人の気持ちを考えて行動や発言をする。」
「自分がされて嫌なことは人にもしない。」　　
「ふざけてもいい限度を考える。」　「嫌なことをされても直接言うこと。」　　
「いじわるなことを言ったりかげ口を言ったりしないこと。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　最近，3年生の授業に出ることがあります。そこで，すばらしい「伝える力」を見ることができました。
　自分の考えを手を挙げてどんどん発表すること，これこそ「伝える力」です。
　プリントを後ろに渡す時，落ちてしまいました。「すみません。ごめんなさい。」と言って拾って渡したこと，これも「伝える力」です。
　言葉だけではありません。動かずにじっとする姿勢，これも「伝える力」です。真剣に歌う姿，廊下の清掃を一生懸命する姿，これらもみな「伝える力」です。

　しかし，だまっていることや人を傷つける言葉は「伝える力」とは言いません。

　意味のある「伝える力」を身につけてほしいと思います。
　一生懸命やろうと思う姿を見せてください。　

　この学校はでは，だまって清掃することを心がけていますね。でも，できているでしょうか？
　
　「やっているよ。」「一生懸命やろうとしているよ。」
と言っても，それって本当なのかどうかわかりません。そこで大切なのが「みせる」ことです。心に思っていることをみせる，実際に行動してみせる，ということです。

　玄関のポーチを6年生が無言で清掃しています。やる気があるのがよくわかります。他にも，手洗い場のすみずみまできれいにしている姿を無言で見せている人もいます。

　思っていても見せないと伝わらない。授業を頑張っていても，発言する姿を見せないと意味がない。このことは，運動会の練習にも言えるのではないでしょうか。

　では，運動会では何を見せましょうか？

　＜児童の発言＞
　「組体操で頑張っているところ。」
　「騎馬戦で協力し合うところ。」
　「力強く踊るところ。」
　「応援団で大声を出すところ。」
　「選手リレーで一生懸命走るところ。」

　みなさんそれぞれ目標があると思います。みんなが頑張っているところをみんなで「みる」みんなが「みせている」のを「みる」

　「みせる」そして「みる」
　運動会では今まで練習してきたことをみんなで見せましょう。

　6年生の総合的な学習の時間のテーマは「日本の伝統文化」。歴史の学習の中から，興味を持ったものを１つ取り上げ調べます。そのうち，室町時代に始まったお茶の文化については，全員共通の調べ学習としています。それは，地域に「上田流和風堂茶道」が存在するからです。そこで，毎年6年生は，茶道の体験をしています。そのお茶をいただくための抹茶茶碗を手作りで準備し，持参する計画です。
　7月14日（木），抹茶茶碗作りの説明を聞いた後，早速，みんな思い思いの抹茶茶碗の制作に取りかかりました。イメージを形にしていくことを楽しみました。計画としては，夏休みの間に，乾燥させ素焼きをしておきます。9月に釉薬を塗って色づけし，本焼をします。どんな作品に仕上がるのかとっても楽しみです。
　完成の報告をしますのでお楽しみに…。

　7月7日（木）第3回クラブ活動。屋外運動クラブは，プールで活動しました。梅雨の合間の天候にも恵まれ，気持ちよく活動することができました。25m競泳では，いろんな泳法にチャレンジして泳いでいました。水中リレーは，泳ぐのではなく，水中を走るのです（バトンはボール）。思うようにスピードが出せず，盛り上がりました。最後は，チーム対抗の水球（ボールはビーチボール）で盛り上がりました。

　古田台小学校では，全員が給食を完食した日は，リンゴの木に赤リンゴを貼ります。脱靴室から教室へ向かう階段の壁に貼ってある赤リンゴの木を子どもたちは毎日楽しみに見ています。
　現在，3日間，完食が続いています。4月から数えると22日。どの学年も良く給食を食べ，給食が大好きです。
　給食の先生においしい給食の秘訣をうかがってみました。子どもたちが食べやすいように切ること，その野菜の持ち味を生かすためにしっかりと炒めることなど，手間とひまがかけられていることをお聞きしました。そして何より，「おいしくなぁれ。おいしくなぁれ!」と気持ちをたくさん込めて子どもたちに届けられているのです。
　給食の先生方のこの気持ちが食を通して子どもたちに伝わり残食0という形になっています。これぞまさに給食完食の秘訣ですね。

　7月7日（木），今日は七夕。星に願いを込めて，一人一人短冊に願い事を綴りました。　歴史の学習で，七夕の行事は，平安時代から日本に伝わる伝統行事と学びました。貴族の生活を思いながら，飾り付けも行いました。短冊には，こんな願い事が……
「○○の試合で勝てますように…」「○○がもっと上手になれますように…」「将来，○○になれますように…」「健康でいれますように…」「夏期球技大会で古田台が優勝できますように…」「全国大会に行けますように…」「おたまじゃくしが無事に成長できますように…」そして，「1時に完食できますように！」「着ベルが当たり前になりますように！」「忘れ物０が早く達成できますように！！」の6−1の願い事もしっかりと結びました。
　みんなの願い事が必ず叶いますように，と願います。

　水泳指導が始まって，ずっと雨降り。「なんで，ぼくらの時だけ雨なん？」と校舎からうらめしそうにプールを眺める日々が続いていました。この日は，朝から晴れたりくもったり。期待できそうな天気に，みんな気が気ではない様子。
　午後，最高の晴れ間に恵まれ，気持ちのよい水泳の学習をやっとのことで行うことができました。目標の25mを目指し，息継ぎやバタ足の特訓をしました。この晴天のおかげか（？）何人かが25mを合格することができました。25m泳げるコースへ喜び勇んで進み，何度もくり返し練習に励みました。

　6月17日（金），給食試食会を行いました。当日は，ひろしまっ子汁や金時豆の甘煮，小いわしのからあげと，地場産物を多く使った献立でした。
　１年生の保護者15名の参加があり，栄養士の先生から，安心安全を心がけて給食を提供する取組みや，広島ならではの献立の内容の話から，より食への関心を持ってもらうことができました。
　給食時間の様子も見ていただき，学校給食を身近に感じてもらうよい機会となりました。「家ではあまり食べない食品も，学校でみんなと食べるとよく食べていますね。」「素材本来の味を生かした調理を工夫されていますね。」と，感想をいただきました。

　6月28日（火）理科の時間に広島ガスのみなさんをゲストティーチャーに迎え，「火育教室」の授業を受けました。ものが燃える仕組みについて学習しているので，ものを燃やすためには，新鮮な空気（酸素）が必要であることなどを発言することができました。今日の授業では，「火」の歴史についても学び，原始の時代に戻って，「火おこし体験」を行いました。なかなか煙が立たない人もいれば，モクモクと煙を上げる人もいました。蝋燭の炎とガスの炎の違いを観察したり，チーズを炙り，違いを比べたりもしました。
　楽しい「火育教室」をありがとうございました。

　1年生のとき植えたタマネギの収穫が終わり，サツマイモの栽培に挑戦です。今日は，サツマイモの苗を植えました。畑の先生の西谷さんと高橋さんに丁寧に教えていただきながら，植えました。

　国語科の学習の初めは，いつも意味調べからです。これから学習する文章を理解するよう，本文の中から「どういう意味？」「この言葉調べてみよう。」「意味は分かるけど引いてみよう。」などと，一人一人が言葉を選び，意味調べを行っています。
　面倒だった国語の辞書引きも，毎回の作業として位置付け，辞書の引き方も身に付いてくると，辞書を引いて意味を見付けることが楽しみへと変わってきました。10言葉から50言葉と個人差はありますが，確実に辞書引きの速度を上げています。

　6月16日（木），朝から雨が降り続いていました。傘を差して，長靴で登校した児童も多くいました。靴箱に入らなかった長靴は靴箱の上にかかとを揃えて整列しています。1年生の靴箱の美しいこと！
　そして靴箱全体を見渡してみると，どの学年も傘立ての傘が，きちんと巻かれてはみ出さずに立っており，長靴もかかとを揃えて置いてありました。
　どんなところも美しく整然とされていることにおどろきです。うっとうしい梅雨の中，さわやかな気持ちになるシーンが朝から見られました。

　6月10日（金），予定通りにプール清掃を行いました。緑に染まったプールを教室の窓から眺め，「え〜，くさそ〜」「ドロドロじゃー。」「ヤゴもおるかもしれんね。」などと，汚れたプールをきれいにすることの大変さに声を漏らしていました。前日の連絡では，期待と不安でわくわくでした。
　天候にも恵まれ絶好のプール清掃日和。清掃の手順をしっかり聞くと，いざプールへ。やる気満々。（ちょっと遊べるかも？わくわく。）清掃に取りかかる6年生は，汚れがどんどん落ちていくことに喜びをもち，楽しみながら，計画された手順で作業を進め，みるみる間に見違える輝くプールへと大変身させることができました。「早く泳ぎた〜い！！」

　算数科「長さ」の学習で，cm，m，kmなど長さの単位を学習します。1kmという長さがどのぐらい長いのか，実際に歩いて調べてみました。3年生にとっては学習したことの確かめとして，4年生にとっては復習をするために，1年生にとっては安全に気を付けて学区を歩くという目標をそれぞれもって，取り組みました。
　古田台小学校の西門からスタートし，古田台2丁目の横断歩道を渡り…みんなでてくてく歩いて行きました。
　いよいよ，1km到達のとき……みんなで1mずつ確かめながら歩き，古田台小学校からぴったり1kmの場所で写真撮影をしました。が，しかし…そこで，子どもたちは気付いたのです！学校に帰るためには，もう1km歩かないといけないということを……。顔を真っ赤にしながらも，子どもたちは元気に学校まで歩いて帰りました。

各学年の交流学級の友だちと，図画工作科の学習をしています。自分の似顔絵をかいたり，ふわふわ浮かぶビニル袋から連想して絵をかいたり，「季節の花　紫陽花」に色をつけたり…。たくさんの友達と，ともにいきいきと学習しています。

5月28日（土）に，運動会がありました。それぞれの学年の練習に参加し，「自信をもって自分の動きをやり切る」「友達の動きを意識し，ぴたっと動きを揃える」という目標をもって取り組んできました。毎日一生懸命練習を積み重ね，当日も練習通り，全ての力を発揮することができました。参観された方からも，「一生懸命な姿に感動しました。」「最後までよく頑張ったね。」と声をかけていただきました。1人1人が自信を深め，大きく成長することができました。

　委員会活動では，どの委員会も任された仕事にやり甲斐を感じながら働く姿を見せています。体育委員会の仕事の一つ「わくわくプレイタイム」の第1回目が6月8日（水）の大休憩に行われました。内容は「靴飛ばし」や「ケンケン相撲」「幅跳び」など，運動場全面を使った「ミニ運動会」でした。6年生は，1年生とペアを組み，楽しく参加できるように活躍しました。体育委員さん，楽しい企画をありがとう。
　そして，その日の昼休憩は，体育倉庫の清掃と砂場の整地の仕事がありました。担当の先生が言わなくても，時間になったら声を掛け合い，進んで仕事に取り組む姿に感心しました。ありがとう。

　昨年度，理科の学習のために栽培係が，ジャガイモの種芋を植えました。せっかく植えるのだから大きなイモをたくさん収穫しようと，保護者の方の力を借りて学級園を耕し，牛糞を混ぜ込んで種芋を植えました。栄養たっぷりでふかふかの畑は，ジャガイモの成長にぴったりだったようで，青々と葉を茂らせ成長しました。これで理科の学習もばっちり！と思っていたら，ある日を境に葉が傷み始め，みるみる間に枯れてしまいました。
　でも，安心してください。元気なジャガイモがたくさん収穫できました。せっかくだからと，鍵山先生が家庭科の時間を使って，「時短！簡単！ジャーマンポテト」の実習を計画，実施してくださいました。いろいろな人たちに感謝の気持ちを込めておいしく調理し，頂きました。

　6月7日（火），5年生は午前中に「基礎・基本」定着状況調査を行いました。国語科，算数科，理科そして生活アンケートを行いました。
　始まる直前は「緊張する〜」「だいじょうぶかなぁ」など，不安な声もありましたが，いざ始まるとものすごい集中力で問題を解き始めていました。5年生のみなさん本当にお疲れさまでした！！

　6月3日（金），避難訓練を行いました。今回は，緊急地震速報が鳴った場合を想定しての避難訓練です。毎年この時期に行っている避難訓練ですが，さすが6年生。無駄な動きが無くとてもスムースに行動することができました。
　「安全ゾーン」では，「命を守る姿勢」でかがみ込み，解除の放送が流されるまで，一人も動かず，待機することができ，驚きました。「避難開始」の指示で素早く校庭に移動し，校庭では，一言もしゃべらず，最高学年として，聞く姿勢を見せていました。
　やればできる！意識すればきちんとできる！そのことを実感することができました。また一つ成長です。教室に帰るとき，教頭先生より「立派な姿を魅せることができましたね。」とうれしい一言をいただきました。