体育館体育はソフトバレーボールです。
試合ができるように上達しています。
ラリーが続くと楽しそうです。

わたしたちのの生活と森林についての学習です。
白神山地を例に学習を進めていました。

わたしたちの生活と森林についての学習です。
森林を守ることの大切さや，林業に携わる方の減少など，様々な観点から学習を進めていました。

ミシンを使いながらコースター作りです。
ミシンの扱い方にもだいぶ慣れ，手際良く使っていました。

今日はミョウバンを溶かす実験です。
食塩のときと同様の実験結果になるのでしょうか？

水により多くの食塩を溶かすためにはどうすればいいのでしょうか？
「水を増やす？」
「温める？」
「冷やす？」
色々実験で確かめていました。

自然災害について学んでいます。
日本でよく起こってしまう，自然災害の種類やその原因について学んでいました。

今までの学習を生かして「ネームプレート」作りに取り掛かっています。
だいぶ手慣れた様子になっています。

板を切り抜いて作成したホワイトボードが完成していました。あのとき，これ流行っていたな。と思うまで大切に使ってください。

角柱と円柱の学習です。
立体の面に着目して，グループ分けをしていました。

水に溶ける食塩の量を調べていました。
もっとたくさん溶かすにはどうすればいいのでしょうか？

外体育はティーボールです。
試合を重ねるにつれ，かなり上達してきています。
チーム内でアドバイスをする姿も頻繁に見ることができます。

ネット社会の現在を安全に生き抜くために大切なことを学習していました。

自然災害についての学習です。
映像を見ながら，どうすれば被害を最小限に食い止めることができるのか考えていました。

食塩やコーヒーシュガーを溶かす前と後で重さがどのように変化するか実験で調べていました。

名作「大造じいさんとガン」を学習しています。
大造じいさんの気持ちの変化を場面ごとに読み取り，ノートにまとめていました。

外体育はティーボールです。
暖かい天気のもと，大いに盛り上がっていました。

情報を生かす産業について，身近なコンビニを例に取り上げながら学習を進めていました。

ホワイトボード（伝言板）がどんどん仕上がってきています。
アイデアあふれる作品が出来上がっています。
ぜひ家で使ってください。

受け継がれる命についての学習です。
人はどのようにして生まれてくるのか，ワークシートで振り返っていました。