最後はみんなで考えを出し合い，ワークシートにまとめました。

色々な形を4つに分類するために話し合っていました。
「これは丸いつつのようだから…」

1年2組の2時間目は研究授業のため，教育委員会の先生，校長先生をはじめ，多くの先生に見ていただきました。
みんな，よく頑張っていました。

「かたちあそび」の勉強です。
身の回りの色々な立体図形の特徴について学習しています。
みんな興味をもって取り組んでいました。

運動会で踊ったダンスの絵が飾られています。
大きく躍動感ある絵が描けています。

ドッジボールです。
楽しみながら瞬発力や投力，身体の使い方を覚え，同時に協力することや思いやりを養うスポーツです。

繰り上がりのあるたし算の勉強です。
自分のやり方を教材提示装置でテレビに映し，わかりやすく説明していました。
聞く態度も素晴らしいです。

登場人物の心情により迫るため，役割演技を行いながら考えていました。
考えがたくさん出ていました。

1年生は運動会で頑張ったダンスを絵に描きます。
大きな紙に描きます。

正しいことは進んで行うことの大切さについての勉強です。
自分の考えをたくさんワークシートに書き込んでいました。

今日は，4時間授業のため，1時間を2学年で分け合っています。
限られた時間の中でできることに取り組んでいました。

1年生は家から持ってきた色々な物をつなげたり，積んだりしながら，乗り物や動物を作っていました。

今日はまず，かけっこの確認からです。
本番を想定し，入場から退場までの動きを確認しました。感染症対策のため，拍手で応援することも確認しました。

「いろいろなかみのかたちから」
発想を広げて描きあげた作品です。

列やグループによって違う動きや移動があると難しさが増します。
しっかり確認していました。

演技だけでなく，入場もかっこよくできるように練習しています。

体育館で細かい動きの確認です。
かっこよくできるようになってきました。

団体演技の練習です。
動き，場所を確認する→音楽をかけて練習。
繰り返し行い，だいぶ覚えてきました。
先生のお手本はさすがです。

団体演技の練習です。
体育館で隊形移動の確認中でした。

よく見て，観察カードに描いていました。