食物連鎖についての勉強です。
「ヘビ」がいなくなると…生態系はどうなってゆくのでしょうか？

歴史新聞をまとめている最中でした。

体育館体育です。
色々な動きを取り入れながら，めいっぱい体を動かしていました。

エプロンは完成に近づいています。
あと一歩というところでしょうか。

最後に1億円の登場。
どれぐらいの重さなのでしょうか。

6年生は広島西南法人会の方に来ていただき，租税教室を行いました。
税金の種類や税金がなかったらどのような社会になるのか，映像やお話から学びました。

縮図についての学習でした。
6年生はめあてに対し，分かったことのまとめを自分たちで考えていました。

ミシンを使い，エプロン作りです。
家庭科の勉強も2年目，慣れたものです。

食物連鎖についてインターネットで調べ学習を行っていました。

薬物乱用防止の学習です。
近年，身近になっている問題です。
小学生のうちから正しい知識を身につけることが大切になっています。

生き物同士のつながりについて考える学習です。

タバコが体に及ぼす害，飲酒が体に及ぼす害についての学習です。

拡大図の学習です。
拡大前と何が違って何が一緒か調べ，かき方を考えました。
実際にコンパスや分度器を使いながらかいていきました。

6年生が飼育しているメダカです。
小さかった赤ちゃんたちはこんなに大きくなっていました。

席替えについて意見を出し合い，クラスがより良くなるための座席を考えていました。
自治能力が育ってきています。

「わたしたちにできること」
身の回りの問題点について調べ，まとめています。
今日は発表会でした。

今日の課題は「あられ」です。
ひらがなはとても難しいです。

歴史学習です。
源頼朝がどのような政治を行なったのかまとめていました。

気体検知管を使って，植物の呼吸と光合成の勉強です。よく晴れていたので，絶好の実験日和でした。

6年1組も鎌倉時代です。
その前の源平合戦について学んでいました。