「くるくるランド」回る仕組みを生かして作品づくりです。
少しずつ完成が近づいてきています。

1年生のサポート，きゅうしよは6年生ですが，掃除は5年生が行います。上手に教えながら，助けていました。

育てている植物が育ちやすいように支柱を立てています。水やりをして「大きくなーれ，大きくなーれ」

初めての裁縫に取り組んでいます。
まずは玉結び，玉止めをマスターすることからスタートです。

体育館でできる種目に取り組んでいました。
上体起こしは身体接触があるため自粛しますが，反復横跳び，前屈，立ち幅跳びに取り組んでいました。

昆虫の体のつくり，特にモンシロチョウの幼虫の体はどうなっているのか確認していました。

「友のしょうぞう画」
友達を思う心についての学習です。
とても感動的なお話についてしっとりと，そして深く考えていました。

漢字辞典の使い方を学習しています。
どのようなときに必要なのか？
どの順番にのっているのか？
しっかりと活用できるようになってほしいと思います。

課題は「湖」です。
漢字の幅や高さに気を付けながら書きました。

ひらがなをどんどん習っています。
今日は「ま」と「は」でした。
書き順，4つのお部屋に気を付けながら書いています。

新体力テストの20Mシャトルランの計測でした。
さすが6年生！
70回を超える記録を出していました。

　楽々園の地域を探検しにいきました。歩くときのマナーや地域の人に自分たちから挨拶をする姿がとても立派でした。地域にあるお店などを見て新たな発見をたくさんすることができました。

合わせて10になる数を考えていました。
ペアで問題を出したり，先生役になって説明したりしていました。

やぶいた紙の形から想像を働かせて作品を制作しています。色々なアイデアがうまれていました。

5年生のソフトボール投げ，6年生のシャトルランの様子です。
さすが高学年ともなると，好記録がたくさん出ていました。

今朝はオンラインによる学校朝会がありました。
校長先生の「ものを大事にする」お話と教頭先生から「図書・読み聞かせボランティア」「学校安全ガードボランティア」のお名前の紹介がありました。

「公平」な態度についての学習です。
みんなどんどん意見を出していました。
「〜君と似ていて」「付け足します」
発表も上達しています。

みんなが同じ数になるように分けるときに必要な考え方…わり算の学習が始まります。

メモをとる際，何が必要なのか考えていました。
スピード？正確性？簡単？
ホワイトボートで意見を出し合って考えを深めていました。

「笑うから楽しい」
筆者の考えを読み取る学習です。
グループでの話し合いの最中でした。
短時間での話し合いを心がけていました。