最新更新日:2019/07/16
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潮風わたる校舎 お日様ぽかぽか校庭 楽々園小学校には いつも子どもたちの笑顔があふれています。 「学校いじめ防止等のための基本方針」を配布文書に掲載しています。

長さ

3年生は黒板や廊下の長さを実際に測りながら学習していました。
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たし算のひっ算

2年生の算数はたし算のひっ算です。
まちがいが多い計算を確認していました。
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数の勉強

1〜10までの数を正しく言えるように勉強していました。
ゲームで楽しみながら確認もしました。
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ソフトボール投げ

4年生ともなると,かなり遠くまで投げる児童もいます。
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玉ねぎの収穫

学区フェスティバルで販売する玉ねぎを収穫しました。
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あいさつ運動

担当は5年2組。
今朝も大きく元気な気持ち良い声が響いていました。
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委員会 2

体を動かして活動する委員会,標語を考える委員会・・・それぞれが学校をよりよくしようと頑張っています。
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委員会 1

2回目の委員会がありました。
4月からの活動を振り返り,次につなげようと意欲満々でした。
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意見と理由のつながり

6年生の国語科です。
意見に対して挙げられている理由が適切かどうか考えながら聞いています。
真剣な表情です。
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発芽の条件

理科で芽が出るためには何が必要か,条件を変えて実験中です。
ダンボールで日光を遮ったものもあります。
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道徳科 4年 話し合いのできごと

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 4年生で,「話し合いのできごと」の授業をしました。

 教材を使って,「伝え方一つで,人の気持ちを大きく動かすことがある」ということを学習し,授業の後半では,具体的な場面を想定し,どう伝えたら相手が気持ちよく受け取ることができるか,個人で考え,班で交流しました。

 「伝え方」ということについて,児童一人一人が考えるいい機会になったと思います。

道徳科 3年 ありがとう大塚さん

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 3年生で,「ありがとう 大塚さん」の授業をしました。

 教材を通して,普段,自分たちは,お年寄りの方にどんなところで支えてもらっているか,ということについて考えました。

 「いつも学校に行くときに,ガードボランティアの方に命を守ってもらっている」や「自分のおばあちゃんに一緒に遊んでもらったり,お世話をしてもらったりしている」などの意見が子どもたちから出ました。

道徳科 2年 わたしの学校,いい学校

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 2年生で,「わたしの学校,いい学校」の授業をしました。

 教材を使って「いい学校ってどんな学校なんだろう?」と考えた後,楽々園小学校のいいところについて考えました。

 子どもたちからは,「みんなが優しい」,「困ったら助けてくれる」など,たくさんの意見が出ていました。

実習計画

来週「野菜いため」をつくります。
今日は計画を立てていました。
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今日も水やり

1年生は今日も熱心に水やりです。
昨日植えたので,まだ芽は出ないか・・・。
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遊休品

学区フェスティバルで6年生は遊休品の販売を行い,護岸壁画作成の資金としていきます。御家庭にありましたら御協力をお願いします。
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あいさつ運動

今日から5年生です。
5年1組の大きく元気なあいさつが響きました。
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集団下校

通学路を守り,安全に集団で下校することができるようにするために,第1回目の集団下校がありました。
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50m走

5年生は50m走のタイムを計測しました。
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道徳科 4年 ないた赤おに

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 4年生で「ないた赤おに」の授業をしました。
 
 この授業を通して「友達」について児童一人一人が深く考えていました。

 授業後の振り返りでは,「友達を大切にして過ごしていきたい」,「大切な友達を失わないためにも自分以外のことも考える」などという言葉が見られました。
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広島市立楽々園小学校
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