最新更新日:2018/07/23
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潮風わたる校舎 お日様ぽかぽか校庭 楽々園小学校には いつも子どもたちの笑顔があふれています。 「学校いじめ防止等のための基本方針」を配布文書に掲載しています。

2年 「楽しい遠足にしよう!」

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 5月1日(金)に,遠足がありました。とてもいいお天気で,夏だと感じたほど,暑い日になりました。
 2年生は,新宮中央公園に行きました。昨年は,6年生と一緒に行きましたが,今年は,自分たちで歩きます。もちろん,1年生のときより少し長い距離を歩きました。
 新宮中央公園は,大きな遊具があり,芝生の山がありと,わくわくする公園でした。
 遊具のロープに乗って遊ぶ子や滑り台を滑る子,芝生を駆け回って鬼ごっこをする子・・・みんな楽しそうに,遊んでいました。
 お昼ごはんになっても,おうちの人が作ってくださったお弁当を食べて,エネルギーは満タン!!「フルーツが入っているよ!」「同じソーセージが入っていたよ!」と楽しく食べることができました。
 たっぷり遊んだので,帰りは少し疲れたようでしたが,最後まで頑張って歩くことができました。

6年 1年生との遠足

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 5月1日(金)待ちに待った遠足でした。天候にも恵まれ,子どもたちも張り切って桂公園に向かいました。1年生と一緒に時間いっぱい楽しみました。自分のことより1年生のことを第一に考えて行動すること,1年生への上手な伝え方など難しさを感じながらも一生懸命1年生に向き合っていました。
 帰り道は1年生も6年生もぐったりでしたが,よい表情をしていました。この遠足で深まった関係をさらに密なものにしていきます。

3年生 町探検

 3年生は,4/28(火),楽々園コースの町探検に行ってきました。交通ルールやマナーをしっかり守り,周りの様子をじっくり見てまわりました。見付けた建物やお店にシールを貼りながら,コースを歩いて気付いたこと,見付けたことについて,ワークシートにぎっしり書き込むことができました。道路の様子や,交通の様子,地域の人の様子にも目を向け,新しく発見できたことがたくさんあったようです。今後,グループ毎に,今日の気付きを白地図にまとめていきます。自分たちの住む地域に益々関心をもち,地域を大切に思う気持ちを育んでいきたいと思います。
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2年 「学校たんけん」

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 4月28日(火)の3,4時間目に,「学校たんけん」がありました。
 2年生は,1年生と手をつないで,学校の中を歩き,各教室を説明して回りました。
 「これは,マイクだよ。放送ができるよ。」「ここは,校長先生がお仕事をするところです。」など,自信をもって説明している2年生が頼もしく見えました。
 1年生のために,ゆっくり歩くことや説明のあとに,シールを貼ってあげること・・・今までは,してもらう側だった自分たちが,してあげる側になったことで,1つお兄さん,お姉さんになったという自覚をもつことができました。

1年 学校探検

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 4月28日(火)の3・4校時に,学校探検を行いました。学校探検とは,2年生が1年生に,1階から3階に,どのような教室があるのかを案内してくれるものです。
 校長室や事務室,コンピュータ室,多目的室など,普段見ることのない教室の中を見ることができ,1年生は興味津々でした。さらに,どのようなときに利用するのかという2年生の説明もとても分かりやすく,1年生はしっかりと覚えることができたようです。
 この学校探検を通して,学校のことをよく知り,子どもたちはとても喜んでいました。御家庭でも,どんな教室を見て回ったのか,ぜひ聞いてみてください。

1年 1年生を迎える会

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 4月24日(金)の1校時に,1年生を迎える会が行われました。
 6年生のお兄さん,お姉さんからもらったメダルを嬉しそうに首に掛け,手をつないで体育館に入場しました。2〜5年生は,元気な歌声と笑顔で迎えてくれました。
 まず,2年生から,朝顔の種をプレゼントしてもらいました。各クラスの代表者2人は,「ありがとうございます。」と大きな声でお礼を言うことができました。
 次に,○×クイズをしました。学校や先生に関するクイズを,6年生と一緒に考えながら答えました。それまで緊張していた1年生からも笑顔があふれ,とても盛り上がりました。
 最後に,1年生から,2〜6年生へお礼の言葉を伝えて,会が終了しました。
1年生は,6年生のお兄さんお姉さんと仲良くなれたことがとても嬉しかったようです。そして,仲良くなった6年生に,大休憩の時間,一緒に遊んでもらった子もいるようです。
 今週は,2年生との学校探検,6年生との遠足を予定しています。優しいお兄さんお姉さんたちと,もっと仲良くなってほしいと思います。

6年 1年生を迎える会

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 1年生が入学して早くも2週間が経ちました。学校にも少しずつ慣れてきた1年生を,全校児童で迎える会がありました。6年生が心込めて作ったペンダントを胸に,6年生に手を引かれ,笑顔で入場した1年生。児童会の子どもたちが一生懸命考えたクイズを一緒に楽しみました。
 5月1日(金)は遠足です。この会をきっかけに,1年生との関わりを深め,楽しい遠足にします。

本校の研究と道徳教育・道徳の時間について

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本校では,「子どもの自尊感情を育む授業づくり〜授業スタンダードの深化を通して〜」を主題とし,研究を進めています。
 昨年度,本校は,道徳の授業づくりで培った発問や板書などの指導法を,教科を問わず共通のものにしていくことに焦点を当てて授業をしてきました。そして,それを,楽々園小学校の授業の基本形,すなわち,「授業スタンダード」として定着させるよう心掛けました。本年度も,昨年度に引き続き,「授業スタンダード」を意識した授業を展開し,子どもたちにとって楽しく,分かりやすい授業を展開していきます。
 同時に,今年度も,昨年度までと同様に,道徳の時間を,規範意識を育てる「要」であると捉え,個々バラバラのものの見方や考え方,感じ方などを交換し合うことを通して,お互いを認め合い,磨き合っていこうと考えています。そのためにも,学校が,地域・家庭としっかりと連携し,力を合わせて子どもたちの学びと育ちを支えていきたいと思います。

「グリーンカード」で自尊感情を育む

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本年度も,昨年度までと同様,引き続き「グリーンカード」の取組を行い,全教職員が肯定的な姿勢で全児童を見つめ,タイミングを逃さず褒めることで,児童の自己有用感・自己肯定感を高め,自尊感情を育んでいきます。
  「グリーンカード」とは,12歳以下のサッカーの試合で使用されるもので,イエローカードやレッドカードとは反対の意味をもっています。ルールを守って,正々堂々とプレーをする選手に,グリーンカードは出されるのです。

  楽々園小学校でも,毎日の生活の中で,

  1 ルール・約束・きまりを守る人(当たり前のことを当たり前にやる人)
  2 最後まで頑張りぬく人
  3 失敗や間違いを素直に認める人
  4 誰にでも,温かく,思いやりの気持ちで接することができる人

など,すばらしい行為をしている人へ,グリーンカードを出すことにしています。

 全教職員で,子どもたちのよさ・すばらしさを認めていきたいと思います。


6年 1年生の給食手伝い

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 4月13日(月)から1年生の給食が始まりました。入学してまだ1週間の1年生が,おいしく給食を食べられるようにお手伝いをしています。
 ご飯やおかずを注いだり,配ったりして,どのように給食の準備をすればよいかのお手本を見せます。1年生の給食の量の少なさに驚き,注ぐ量にとまどいながらも,やっていくうちに慣れていっています。
 1年生のお手伝いを通して,6年生自身が成長することができるよい機会となっています。

6年 入学式

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 4月7日(火)に入学式がありました。6年生として最初の大仕事。わくわくどきどきの1年生が,笑顔で迎えられるように,前日の準備から一生懸命取り組みました。
 入学式の中では,元気な歌声と力強い呼びかけで,1年生を迎えることができました。この1年間,1年生との関わりを深め,思いやりをもって,最高学年としての責任を果たしていきます。

6年 学年目標

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 小学校生活最後の1年間がスタートして早1週間。今年度,6年生の学年目標は「目指せ!楽小の大黒柱!〜責任感・主体性・思いやり〜」です。
 最高学年として,役割を自覚し,責任をもって物事に取り組むこと。自ら考え,行動すること。下学年に思いやりをもって接すること。の3つを常に意識して,楽々園小学校をしっかりと支えることができる‘大黒柱‘になれるように頑張っていきます。
 様々な活動や行事があるごとに常にこの目標に戻り,今の自分たちを見つめ直しながら,成長の1年にしていきます。

1年 給食開始

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 入学して5日が経ちました。子どもたちは,毎日,元気いっぱいに登校してきます。そして,今日から,子どもたちが楽しみにしていた給食が始まりました。
 給食当番のやり方を覚えるため,しばらくの間,6年生のお兄さん,お姉さんが,給食当番のお手本を見せにきてくれます。子どもたちは,お兄さん,お姉さんのてきぱきとした仕事振りに見入っていました。
 初めての給食は,麦ご飯,じゃがいものふくめ煮,あまずあえでした。みんなたくさん食べ,中にはおかわりをする子もいました。「給食って美味しいね。」「全部食べたよ。」という声がたくさん聞かれました。

校長挨拶

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……これは、「じきしん これ どうじょう」と読みます。「直心」とは「素直な心、真っ直ぐな心」のことです。「道場」は「学びの場」ということです。素直な心さえあれば、どこでも学びの場となる、という教えです。
 環境が整ったからといって、勉強ができる、仕事ができるとは限りません。また、設備が不十分で、静かな環境でないから学べないということでもありません。心の持ちようで、自分自身を高めていくことができるという教えです。
 さらには、実際の教室や習い事の場だけでなく、日々の活動場面であったり、人と出逢い、語り合う場面であったり、食事の場面であったり、…日々の生活の一コマ一コマが、自分を磨くことができる学びの場であるということだと思います。
 皆さんの四月からの環境は、ガラリと変わります。校舎が変わります、先生方が変わります、制服を着ることになります、初めての友達とも出会います。そのような大きな環境の変化の中で、自分らしさを見失わず、素直で真っ直ぐな心を持ち続け、ぐんぐん飛躍していってくれることを心から祈っています。……

 以上は,昨年度卒業証書授与式での式辞の一節です。卒業生に向けてのものですが,人間として成長するために大切な言葉であるとすれば,教師自身の戒めでもあります。子供たちを教え導く立場である我々は,日々の教育活動の中で,子供たちに気付かされ,様々なことを学ぶことがあります。また,保護者の皆様や地域の皆様から多くのことを学ばせていただきます。
 これらのことを謙虚に受け入れ,常に学ぶ姿勢を失わず,本校が目指す「子供たちの自尊感情を育む」ために,教育活動に邁進していきたいと思います。

                             平成27年 4月
                             広島市立楽々園小学校長
                                    広田正樹

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特色ある教育

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広島市立楽々園小学校
住所:広島県広島市佐伯区楽々園六丁目8-1
TEL:082-924-5221