最新更新日:2024/03/04
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大掃除(3年生)

※掲載が遅くなりましたが、
日々の学習の様子として、掲載致します。

7月21日(水)

夏休み前に、大掃除をしました。

4月からずっと使ってきた机や椅子を、
ありがとうの気持ちできれいにしました。

椅子や机の足に付けている
テニスボールのほこりを取ると…
こんなにたくさんたまりました!

夏休み明けから、
きれいな教室で気持ちよく学習していけますね。
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ぴったりパーキングゲーム(3年生)

※掲載が遅くなりましたが、
日々の学習の様子として、掲載致します。

7月21日(水)

理科、ゴムの力の学習のまとめとして、
ぴったりパーキングゲームをしました。

コーンで囲ったパーキングスペースに、
ぴったり駐車できるように、
スタート位置からゴム車を走らせます。

ゴムをどのくらい引っ張れば、
ちょうどよく駐車できるのかな?

コツをつかんだ子ども達は、
何度もぴったりパーキング出来ていました。
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平和集会(3年生)

8月6日(金)

暑い中、久しぶりの登校になりました。
今日は、平和について考える1日です。

8時15分。
黙祷をし、
平和の誓いをテレビで視聴しました。

みんなで折った折り鶴を献納し、
平和集会が始まりました。
「つるにのって」を視聴したり、
平和ノートで学習したりして過ごしました。

平和を守り抜くために、
何ができるか考えることができました。
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ヤゴ救出大作戦(3年生)

8月6日(金)

夏休みに入って、
(教員だけで)
プール清掃をしました。

道徳で、『ヤゴ救出大作戦』を学習した後に、
子ども達が、
「先生、プールを掃除してヤゴがいたら、
助けてあげてね!」
と、心配の声を上げていました。

大丈夫です。
ヤゴを救出し、
観察池に放しました。

トンボになって、
元気に空を飛んでほしいです。
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ハンドベースボールの作戦(3年生)

7月9日(金)

体育のハンドベースボールでは、
守りと攻めの作戦を立てて、
試合で試してみました。

「フェイント作戦してみよう。」
「ボールの落下点に素早く入り込もう。」

いろいろな作戦を試し、
失敗したり、
成功したりするなかで、
いい作戦を見極めている子ども達でした。
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ヒマワリの花(3年生)

7月9日(金)

「黄色いの咲いてる!!」

ヒマワリの畑を草むしりしていた子ども達が、
大興奮で報告してくれました。

草丈を伸ばしたヒマワリの葉の陰で、
気持ちよく草むしりを楽しむ子ども達です。
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草むしり(3年生)

7月2日(金)

畑に植え替えたホウセンカが、
どんどん大きくなっています。

それとともに、
雑草たちも、
すくすく伸びています。

休み時間に、
子ども達は草むしりを楽しんでいます。

「ホウセンカさん、喜んでいるよね。」
と、満足気な子ども達です。
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大筆と小筆(3年生)

7月2日(金)

毛筆では、
折れの筆使いに気をつけながら、
「日」の練習をしています。

小筆で名前を書く練習も始まっています。

子ども達は、
大筆と小筆の筆遣いの違いに
戸惑いながらも、
集中して学習を進めていました。
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ゴムの力(3年生)

6月25日(金)

理科では、
風の力を調べる実験に続き、
ゴムの力を調べる実験をしました。

ゴムとゴム車を発射台に取り付けて、
10cm、15cmと引き、
手を離します。

勢いよく発射するゴム車に、
子ども達は興奮気味でした。

実験結果を交流し、
さらに実験する面白さを感じている
子ども達です。
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まいごのかぎ(3年生)

6月25日(金)

国語では、
「まいごのかぎ」の学習をしています。

物語の中心人物である、
りいこちゃんが、
まいごのかぎを拾って、
不思議な出来事に出会うお話です。

表情マークを使ったり、
気持ちが切り替わる「気持ちスイッチ」が
どこなのかを見つけたりして、
りいこちゃんの気持ちが
どのように変化するか、
とらえている所です。

学習係さんが、
りいこちゃんの表情を
学習クイズに取り入れてくれました。
物語を楽しんで学習しているのかなと、
うれしくなりました。
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ピッカピカ(3年生)

6月25日(金)

掃除の時間のことです。

「先生、来てきて。」
と手招きされて、
手洗い場に行ってみると、
手洗い場のゴミ受けが、
ピッカピカ。

「こうやって、全部出して磨いたんです。」
そう、誇らしげに報告してくれました。

きれいになるって、うれしいですね。
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ハンドベースボール(3年生)

6月22日(火)

体育では、
ハンドベースボールの学習に入りました。

攻めと守りに分かれて、
ゲーム形式で学習を進めていきます。

初めての試合でしたが、
子どもたちは、
すぐにルールを理解し、
ゲームを楽しんでいました。

ルールや作戦を工夫して、
勝利をつかみ取りたいですね。
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長さ(3年生)

6月18日(金)

算数では、長さの学習をしています。

巻尺を使って、
マットや掲示板、
丸い物の長さを測っているところです。

ぴたり賞目指して、
正確に測れたかな?
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風の力(3年生)

6月18日(金)

理科では、
「風やゴムの力」の学習に取り組んでいます。

帆掛け車を作り、
うちわで扇いで、
どう進むのか試してみました。

「強く扇ぐと、遠くまで行くよ。」
「帆にしっかり風を当てると、
速く進むよ。」

次は、気づきを元に、
風の強さによって、
帆掛け車が動く距離を調べてみます。
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総合的な学習の時間(3年生)

6月18日(金)

総合的な学習の時間では、
学校にどんな木があるのか調べています。

なぜ、
こんなにたくさんの木が植えられているのかな?

そんな疑問から、
学校が地域のどんな思いから作られたのか、
気づいていけたらなと考えています。
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モンシロチョウ(3年生)

6月18日(金)

理科の学習で、
幼虫から育てていたモンシロチョウが、
サナギ、そして、成虫になりました。

「元気でね!」
暑い日が続いてますが、
元気に飛び立ってくれました。

また、卵を産みに来てくれるといいですね。
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育っています!(3年生)

6月17日(木)

種から育てた、
ホウセンカとヒマワリが、
葉を増やしています。

みるみる、茎も太くなり、
一日一日、成長が目覚ましいです。

これから、どう大きくなるのか、
観察していきます。
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あの日あの時の気もち2(3年生)

6月11日(金)

図工の学習で、
今までの経験を振り返り、
気持ちが動いたその瞬間を絵に表す、
「あの日あの時の気もち」の学習に取り組んでいます。

描きたい物を重ねて画面に配置したり、
色を薄く塗り重ねて濃くしていったり、
工夫をしながら取り組んでいます。

どんな作品になるのか、本当に楽しみです。
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あの日あの時の気もち(3年生)

6月11日(金)

図工の学習で、
今までの経験を振り返り、
気持ちが動いたその瞬間を絵に表す、
「あの日あの時の気もち」の学習に取り組んでいます。

「あさりを初めて食べた時の気持ちを表したい。」
「ハムスターとさようならをした時の気持ちを
表したい。」

子ども達それぞれの経験がいきた作品になりそうです。
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花壇の水やり(3年生)

6月11日(金)

葉が5〜6枚出てきたホウセンカを、
花壇に植え替えました。

理科係さんを中心に、
朝と、大休憩の時間に、
水やりをしてくれています。

梅雨だというのに、
晴れの日が続いている今日この頃ですが、
しっかり水やりをしてくれるおかげで、
元気に育っています。
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行事予定
8/30 夏休み明け朝会 3校時授業
8/31 登校指導 3校時授業
9/1 給食開始 尿検査2次配付 身体測定(5,6年) 図書室開館
広島市立五日市東小学校
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