文字が美しければうらやましいです。しかし、努力しても、なかなかかけるものじゃありません。もちろん子どもはなおさらです。
　学校で教えるのは、「美しく」書くことではなく、まずは手本を見て「丁寧に」書くこと。一画一画丁寧に、心を込めて書く文字は、読み手にきっと届くはずです。
　書初めは、平安時代の宮中行事を起源とし、寺子屋から庶民に広がり、学校教育で定着した正月行事。一年間の目標を定め、文字の上達を願う意味もあります。

コマ回しが人気です。上手に回しています。
「たたかいしよう」という声もあります。コマをぶつけ合うんでしょうね。コントロールがいいですね。

　道徳科教科書の「ヒキガエルとロバ」のお話を読んで、命あるものを大切にするとはどういうことかについて考えました。
　黄色のマグネットには児童の名前が書いてあります。ほとんどの児童が考えを発表しているようです。友達の発表を大変よく聞いています。最後は活動編の道徳ノートに考えをまとめていきました。

4月に、あいうえおから勉強した一年生ですが、今では、漢字の学習をどんどん進めています。よくがんばる子ども達です。今日は竹と虫を習いました。
読み方、筆順、使い方を知り、空書きして、最後にドリルに書き込みます。

小学校の間に習う漢字の数は1026字です。少しずつ習得していきます。
　1年生80字　 2年生160字
　3年生200字　4年生202字
　5年生193字　6年生191字

　皆，頭を付き合わせて，プログラムを考えました。プログラムを組む活動を通して，身の回りの電気を利用した道具の使い方見直すきっかけになったと思います。

　広島市教育研究会の理科部会の先生方が集まって，６年４組でプログラミング教育の研究授業が行われました。
　ＬＥＧＯ　Ｗｅ　Ｄｏ　２．０という教材を使い，人感センサーを使ってスイッチが切れるプログラムを実際に組んでいきました。
　電気を無駄なく使うためにはどのようにすればいいのか，班で話し合い，試行錯誤しながら方法を考えていきました。

３年生は総合で、福祉をテーマに取り組んでいます。
今日は、国語の授業と関連して、点字を打つ学習をしました。
国語科「いろいろなつたえ方を知ろう」では、点字の紹介がされています。
「点字は、もり上がった小さな点で作られた文字です。六つの点を組み合わせて、五十音や記号、数字等を表します。目の不自由な人が指でさわって読み取れるようになっています。」
　実際に、点字版で点字の打ちかたを学びました。
読むのと打つのとでは逆になることを知りました。横書きであれば、左から読むので、右から打たなければならないこと。六つの点の組み合わせも鏡のように裏側で完成されること。仕組みが分かっても、いざやってみると、結構むずかしいようです。

５年生は非常勤講師とALTの２人で指導しています。
「CAN　YOU　PLAY　〜？」あなたは何ができますか？
サッカーができます。ピアノがひけます。将棋ができます。
隣の人にインタビューをして、答えてもらい、その単語をワークシートに書き込んでいきました。英語を書くことも少しずつ取り入れています。

とびらの向こうに広がる不思議な世界を、とびらの組み合わせ方や、あったらいいなと思う、どきどきわくわくするような不思議な世界を想像して描きました。とびらを開けて見せてくれた時のおどろきがあります。

　細かく表現しています。くすっと笑いたくなるよう楽しくよくできた作品ばかりです。
○どろぼうを捕まえる警察官
○パティシエ
○薬剤師または科学者

　毎週ある英語の時間。本校では、主幹とALTと２人で進めています。
本時の単元に入るまでに、簡単な練習から行いました。

　冬休みに買ったものの紹介です。buyと過去形のboughtの練習です。
　「私は○○を買いました。」「すごい。いくつ買いましたか？」

　次に、「中学校に行ったら、何の部活に入りたいですか？」のフレーズの学習です。
まず、部活動の単語練習から始めました。１５種類ぐらいの単語が出てきました。そして、ALTと主幹でやり取りする本時のフレーズを耳だけで聞きました。
「中学校に行ったら、何の部活に入りたいですか？」
「私は〜に入りたいです。」
　しっかり練習した後、次々と相手を変えて練習をしました。
　少しずつむずかしくなってきました。英単語もたくさん学習しています。

　電流の大きさや向き、コイルの巻数などに着目して、それらの条件を制御しながら調べる実験をしています。

　３階から４階にあがる階段の踊り場の壁面に、原爆ドームを描いた壁画があります。
１９８４年の卒業制作で、今から３６年前の卒業生が創ったもののようです。現在４８才になっておられるでしょう。

　朝、学校に来ると、荷物を片づけて、連絡帳を書き、中庭のパンジー（２ねん）・球根（１年）に水をやります。その後、校庭に出て、遊べます。ルーティンをきちんとこなしています。パンジーは次々咲くように、咲き終わった花を摘むんだそうです。

世阿弥「初心忘るべからず」
福沢諭吉「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らずといへり」
上杉鷹山「なせば成るなさねば成らぬ何事も成らぬは人のなさぬなりけり」
教科書には、他に本居宣長や宮本武蔵の言葉も載っています。

子ども達は、図書室の本「心に響くあの人の言葉」から調べて、自分にピタリとくる言葉を選んでいます。その言葉から、自分が考えたことを書いています。

　６年生は「伝統を守る」を書きます。床に書道道具を広げて、集中して行いました。
本校は令和５年度に、創立１５０周年を迎えます。伝統ある本校の卒業生となります。

４月に向けて、残り３ヵ月、しっかり心と頭脳の力を蓄えていきましょう。
そのための「凡事徹底」という話をいました。

「凡事徹底」とは・・・。
平凡なこと＝つまり、あたりまえのことを徹底してやるということ。
平凡なことをバカにしないできちんと、丁寧にやるということ。

当たり前のこととは。
・あいさつ・・・五小の挨拶は語先後礼です。
・時間・・・メリハリのある学校生活を送りましょう。
・名札・・・身だしなみの一歩。
・宿題・・・・学校の基本です。
・鉛筆・・・・前日のままの筆箱の中身
・廊下階段・・絶対に走らない。
・人に○○○○。・・丸の中「やさしく」が入ります。

クラスで今日の凡事徹底＝「○○○○」
家庭での凡事徹底もお願いします。

今日から学校が始まりました。
花を咲かせる準備のために、凡事徹底してがんばっていきましょう。

おやじの会の皆様が毎年作ってくださっている門松です。
大きな門松に子供たちもびっくりしていました。
いつもありがとうございます。

保護者の皆さま、地域の皆さま、様々な支援ボランティアの皆さま、ゲストティーチャーの皆さま、今年一年、ご支援ご協力をいただきまして、ありがとうございました。

よい年をお迎えください。

今年のHPの更新は、本日で終了となります。
次回は１月６日（月）の予定です。
引き続き、よろしくお願いします。

今日から冬休みに入りました。
学校が終わるというしめくくりとして、昨日は学校朝会をもちました。
学校長の話と生徒指導のお話、校歌斉唱です。
以下に、学校長の話を紹介します。

　明日からいよいよ冬休みが始まりますが、これまでの皆さんの活動は本当に素晴らしかったと思います。実り多い時期でした。
　１０月には運動会、１２月には音楽会がありました。すばらしい取り組みになったのは、みなさんが一生懸命練習したからです。どの学年の発表も見事でした。
　運動会では、５・６年生は、係の仕事があり、運動会を動かしてくれました。責任ある態度はすばらしかったです。
　休憩時間もさいて、練習に励んでいました。運動会では応援団・リレーの練習。音楽会では、各楽器のパート練習。個人的にリコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をした人もいるでしょう。ピアノの伴奏を務めた人はお家でもさぞ練習したことでしょう。
　朝の会でも、リコーダーの練習や合唱の練習を自主的に取り組むクラスもありました。
　皆さんがめあてを決めて、そのめあてに向かって、何事にも意欲をもって取り組んだからです。私は、みなさんが頑張る姿を見て、本当に感動しました。
「ああ、今日はとても楽しかった」「明日も学校へ早くいきたいな」と心から学校生活を楽しんでいる姿がたくさん見られました。

　これを見てください。立派な優勝カップでしょう。
これは広島市小学校陸上記録会で、女子リレー６年生の部門で、広島市１位になったので、いただいた優勝カップです。小雨の中、決勝が行われて、バトンパスも目の冷めるような立派なもので、２位を大きく引き離してのダントツの１位だったそうです。
　（４名の６年生を紹介し、皆が大きな拍手を送りました）　　　　　　　　　　　
　この４名の６年生は、オリンピアクラブという陸上教室が本校の運動場で行われていますが、そこで練習を重ねてきた人たちです。
　このオリンピアクラブは、オリンピックや世界陸上で有名な「為末大選手・山縣良太選手」を排出している陸上クラブです。先週、練習の様子を見させていただきましたが、たくさんの距離を走り込みしていておどろきました。継続的な練習がこの優勝カップをもたらしたのですね。
　先々週、本校の運動場で、ソフトボールのファイナルカップが行われました。よそのチームからも大勢来られており、大変大きな大会でした。
　五日市ソフトボールクラブは決勝戦で１：０で残念ながら惜敗でしたが、投手守備攻撃と素晴らしい試合でした。

　みなさん、目標をもって取り組むこと。それは素晴らしいことです。
　バレーボール・水泳・サッカー・バトミントン・剣道・空手・柔道ピアノ・習字・そろばん・まだまだいろいろあるでしょう。
　自分の好きなこと・自分が夢中になれること・得意なことを見つけてもらえたらいいですね。将来に続く目標を描きましょう。

全校児童で、安全マップ作りに取り組みました。
交通安全と不審者対策を視点に、五日市の町の気を付けたらよいところを話し合いました。
一斉下校の時に、自分の通学路で、交通量が多く危ないところ、人通りが少ないところ、見通しの悪いところなどについて調べました。そして、みんなが集めた情報を大きな1枚の地図にまとめていきました。
完成した安全マップが各学年掲示板に掲示されました。