最新更新日:2019/01/18
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五日市小学校は「子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」をめざします。

おすすめの本完読賞

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中学年のカードの完読が達成できました。
読み切ることも大変ですが、よくがんばりました。

図書委員会による読み聞かせ

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ロング昼休憩の今日。図書委員会が本の読み聞かせをしてくれることになりました。
給食放送でお知らせが流れたので、それを聞いて集まった子ども達。
図書委員会は事前に読む練習をしてくれていたそうで、とても上手に読んでくれました。
このような取組がスタートしたことはとてもうれしいことです。

おすすめの本完読

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新春第1号として、3人の1・2年生の児童が完読の報告にきてくれました。
冬休みの間に読んでない数冊を佐伯区図書館で借りて読み終わったそうです。
お家の方のご協力合ってできたことで、大変うれしく思います。
ありがとうございましす。
中学年のリストをあげた児童もいます。一足先に黄色カードを読み始めました。
チャレンジの年になりますね。
今年はたくさん本を読みましょう。
私の夢は「読書の五日市小学校」「五日市小学校に行くと本をたくさん読める(よまなくちゃいけない?)の学校にすることです。

臨時司書岩口さん来校

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今週は月〜金で、広島市教育委員会から委嘱された臨時司書の岩口さんがきてくださっています。
すでに、冬休み5冊までの貸出をしていますが、他校にはない取組だと感心してくださっています。長期休業中に、図書館に本を眠らせておくのはもったいないという発想から、昨年図書室をリニューアルして、5冊の貸出を始めました。

1枚目 岩口さんによる本のコーナー
2枚目 岩口さんおすすめの本4冊
3枚目 日本の歴史や伝記の本のコーナーが貸出が多い。

おすすめの本完読賞

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 よくがんばりました。1年生ですが50冊を完読しました。
ピンクのリストは低学年のうちに完読してもらいたいと思って、配布しているものです。

岩口さん、4年生へ読み聞かせ

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小林豊さん:作「世界一美しいぼくの村」は国語の教科書に掲載されています。
4年生は学習中です。岩口さんに「ぼくの村にサーカスがきた」のお話を読み聞かせしていただきました。大変味わいのある読み方をされます。子ども達は、じっくり聞き入っていました。

おすすめの本50冊

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高学年のリストは結構分厚いものもあります。
50冊読み切るとはすごいと思います。

月曜日の朝は読み聞かせ

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 今年最後の読み聞かせになりました。
わずか10分ですが、本を通して温かい交流の時間になっています。
 五日市小学校が地域とともにある学校として、図書ボランティアの方のご尽力は大きなものです。

おすすめの本完読賞

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4年生です。中学年のおすすめ50冊を完読しました。

おすすめの本完読賞

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中学年の黄色のリストを全部読み終えましたと来てくれました。
すばらしいですね。いい笑顔です。

おすすめの本完読賞〜2年生がんばっています。

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校長室に報告に来てくれました。
「五日市小学校おすすめの本50冊」を完読したら賞状を差し上げます。

おすすめの本完読賞

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2年生が完読して報告にきてくれました。
五日市小学校が薦めている本50冊のリストです。
読むたびに○をつけたり、先生にシールを付けてもらったりして励みに読んでいます。

おすすめの本完読賞

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 ピンクカードは低学年用のリストです。今日はクラスのお友達も一緒にパチリ。

おすすめの本完読賞

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3年2組です。本が大好きでたくさん読んでいるそうです。
黄色のリストは3・4年生の間に50冊読んでほしい本のリストです。
わずか8ヶ月で50冊を読んだことになります。

おすすめ完読賞

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2年4組子ども達が6名賞状をもらいに校長室にやってきました。
完読おめでとう。

校長も読み聞かせ

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 今週の月曜日は2年2組に入りました。
よしながこうたく作「あいさつ番長」を読み聞かせしました。
ページをめくるたびに、子ども達は大笑い。思わず私もノリノリで読み進めました。
私にとっても、子ども達の豊かな感性に触れることができる貴重で楽しいひと時です。

図書ボランティアの募集

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 読み聞かせボランティアの方が1〜3年生までに入ってくださいます。
読み聞かせボランティアは現在12名。
昨年は2年生まで入っていただいていました。
年々拡大していきたいと思っています。

 毎週月曜日の8時20分から10分間の絵本の読み聞かせです。
年齢、性別、経験は全く問いません。学校支援に関心があり、子ども達に関わりたいと思われる方を募集しています。

 五日市小学校 921−3288までご連絡ください。

おすすめの本完読賞

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3年生です。中学年2年間で完読を勧めていますが、50冊読むことができました。すごいですね。

おすすめの本50冊完読賞

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2年生が50冊読み終えました。

本校では、図書の時間や朝読書の時間、隙間の時間で児童がたくさん本を読んでいます。
おすすめの本を読まないといけないという強制はしておりません。
おすすめの本は読書の幅を広げ、いろんなジャンルの本に触れることで、読書の関心が高まればという願いからです。

佐伯区図書館にリストのカードを持っていって借りている五小の児童がいるそうです。
とてもうれしいことです。

家族に読んでもらったりした本も○(読んだ印)がつけられることにしてます。
もし、読書が好きではないという子どもさんがいたら、読み聞かせをおすすめします。
耳からの読書はお話好きの子どもを育てます。
情緒の安定にもつながります。
親子関係も深まります。

月曜日は読み聞かせから

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連休が続き、その上、運動会の代休もあったので、1か月半も月曜日が跳びました。
1〜3年生まで図書ボランティアが入ってくださいました。
それぞれ1押しの一冊を手に。
校長も2年4組に入って読む聞かせ。
「メアリー・スミス」と「しごとば」の絵本2冊をもって。
テーマはキャリア教育です。

信用できるまざまし時計がない時代、イギリスでは「ノッカー・アップ〜めざまし屋」という職業がありました。たのまれた時間に起こしてまわる仕事です。ゴムチューブに豆をこめて、窓に当て、起こします。
さて、現代。
高さ634m、世界一の電波塔、東京スカイツリー。
歴史的な大プロジェクトはタワーづくりの建設現場けにとどまることなく、たくさんの人を巻き込んで、どんどん広がります。どんな人が、どんな風にタワーづくりにかかわったのか。そのしごとばです。
これからのぼくらの時代。
どんなしごとばにつくででしょう。
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