議論するところまで深めることは難しかったのですが，ワークシートの振り返りからは，友情について考えを深めることができたようです。「友情めーたー」を使って１０から１００までの数字で気持ちを表すことも効果的でした。
　授業のもう一つの目的として，教員がGoogleを使いこなす技能の向上を図る点もありましたので，他の先生も授業の実際の様子を見学しました。
　児童からは，「初めてのことで楽しかった。」と好評。
　続く６時間目には，広島市教育委員会の事業である「青少年からのメッセージ」作文指導につなげました。友情をテーマにしたこの作文で，道徳で学んだことも考えの材料とします。
　このように，道徳科の授業は，他教科や行事と結び付けて取り扱うことで効果があるとされています。5年生の作文が楽しみです。