本校の栄養教諭による「食育授業」を５学年で実施しています。
　家庭科ノートの裏表紙にある栄養素とその食品図を確かめながら発言するなど，自分のこととしてとらえている様子はさすが５年生です。
　毎日の食について学ぶことは，大事な生きる力です。
　しっかり学んでほしいです。

　体育科では，開脚跳びを学習しました。
　うまく跳べている友達の様子を観察して，自分の動きに取り入れながら練習しました。

　書写では，「水」という文字に挑戦しました。
　左右のはらいやはね方などに気を付けて丁寧に練習しました。
　空いたスペースに何度も練習する姿に，一生懸命さが伝わってきます。

　教科の学習内容をほとんど終えて，６年生はそのまとめや卒業に向けた活動が多くなってきました。
　卒業アルバムの学級に任されたページをどんな内容したらよいか話し合いました。
　誰もが気持ちよく読めて，学級の様子が分かる楽しいものにしようと考えました。

　社会科では，広島市の人口の移り変わりから人々の暮らしを学習しています。
　１９７０年から７５年の間に大きく人口が増えた広島市。
　どんなことが考えられるか話し合いました。
　社会を見る視点をどんどん広げている３年生です。

　いよいよ児童一人一人にタブレットが届き，GIGAスクール構想の実現に向けて準備が始まっています。
　しかし，機器を使う児童が，まずは使い方に慣れる必要があります。
　どきどきわくわく，パソコン教室にやってきた２年生。
　まずは，ジャストスマイルを試してみました。

　生活科では，できるようになったこと発表会に向けて練習が始まっています。
　縄跳び・マット運動・折り紙・漢字・・・本当にいろいろな力を付けてきました。
　学習の目的である，自分のよさや友達のよさを感じられるように取り組んでいきます。

　2月16日（火）には，奈良県生駒市立あすか野小学校6年生と，オンラインで合同授業を行います。
　広島への修学旅行が叶わなかったあすか野小6年生が，広島市在住の同じ6年生と意見交流がしたいとのご要望をいただき，計画が進められています。
　その日に向けて，自分たちのこれまでの平和学習のまとめをしながら，遠く生駒市に住む6年生に伝えたいことを書き出しています。
　どんな交流になるか楽しみです。

　図画工作科では，浮世絵の多色刷りに取り組んでいます。
　いよいよ版を彫り始めた5年生。下書きをよく見ながら丁寧に作業を進めています。

　理科では，熱を加えられた水の様子を実験で観察し，温度の変化をグラフにまとめました。
　ノートには，分刻みで水の変化が記録されています。しっかり観察できています。

　図画工作科では，多色刷りを学習しています。
　浮世絵を題材に，下絵に色を付けて，どんな仕上がりにしたいか考えました。
　さすが５年生！下書きの確かさや色使いに成長を感じます。

　書写では，何気なく書いてしまっている画の向きや，画同士の間の距離について学習しました。
　書写の時間は，作品として美しく書くというより，日々の漢字学習に生かすために，ポイントを絞って文字の書き方を学びます。
　子どもたちの真剣に書く姿がすばらしいです。

　掃除の仕方がだんだん上手になってきた1年生。この日は，雑巾の絞り方を学習しました。
　力を入れてねじると，だんだん出てくる水も少なくなってきます。「はい，できました。」手を挙げると先生から「合格！」と言ってもらえます。
　ゲーム感覚で楽しい雰囲気の中，正しい掃除の仕方を身に付けました。

　理科では磁石について学習しています。
　下敷きを間に入れると，クリップが何個つくかを実験してみて，磁石のパワーを調べました。３個？４個？・・・いつの間にか磁石を外してもクリップがくっつく？
　楽しく学ぶことができました。

　生活科で，自分の直したいことを「○○鬼」として心に誓った１年生。
　クラス全員の前で，「おこりんぼう鬼をやっつけるぞー！」と大きな声で宣言すると，クラス全員が「オー１！」と後押ししてくれました。
　自分一人だけでなく，仲間と一緒に頑張ることができるよさを感じます。

　２月２日は１２４年に１度の２日が節分の日でした。
　今年度は，感染症対策のため，給食に豆が出ることはありませんでしたが，学年に応じて，豆まきの意味や願いを知ったり，自分の弱い部分を鬼としてその退治を誓ったりする学習をしました。

　音楽科では，YOASOBIの「夜に駆ける」の合奏に挑戦しています。
　人気の曲だけれど，リズムが細かくてテンポも速いので，ゆっくり少しずつ確かめながら練習しています。
　かっこよく演奏できるまで頑張ります！

　社会科では，広島県が平和を通してつながる国や地域について調べました。
　地名を地図から見付けるのも一苦労でしたが，世界のあちらこちらと関わっていることが分かりました。

　社会科では，寒差が厳しい地方に暮らす人々の文化や伝統行事について動画で確認しながらまとめました。
　その地方ならではの楽しみ方や工夫を知ることができました。

　図画工作科では，自分で描いた未来の五日市の町を粘土で表す学習をしました。
　大きなビルやおしゃれなカフェ，見たこともないような不思議な町の風景・・・想像の世界が広がります。