最新更新日:2020/07/10
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五日市小学校は「子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」をめざします。

学校ならではの学び

 これまで,ドリルやプリントを使っての家庭学習を行ってきましたが,学校再開後は,先生や友達と一緒に考え,確かめる学習を行います。4年生は,「76÷3」の求め方を仲間と考えることで,「余りのある割り算でも,筆算の仕方は同じ」であることにたどりつきました。
 別の学級では,百葉箱を観察して正しい気温の測り方を学びました。外での活動ですが,マスクを着けて出掛けました。
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理科の学習

 低学年の生活科に続く理科の学習でも,植物や種の発芽について学びます。3年生は,ひまわりとホウセンカを育てています。5年生は,キットを使って,発芽の観察がスタートしました。
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大きくなあれ!

 1年生・2年生は,登校するとすぐに水やりの仕事に取り掛かります。中庭の学級園には,きれいな花や,すでに実を付けた野菜もあります。大きく成長するのが楽しみです。
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重要 PTA アンケートの御礼

PTA活動についてのアンケートに御回答くださり,ありがとうございました。

過半数の御承認を得ることができましたので,『令和2年度のPTA活動について』の議案に則り,今年度の活動を進めてまいりたいと思いますので,引き続き御理解と御協力をお願いいたします。

また,学校ホームページに,『PTA会長交代のお知らせ』を掲載しておりますので,ご覧ください。

http://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/files/e...


06月03日 (水) 11:31 メール配信

重要 検温チェックカード記入のお願い

教育委員会の通達により,検温チェックカードの提出がないと教室に入れないことになっています。

本日は人数が多かったため,朝の時間に検温が終わらず,1時間目の授業に間に合わない児童も出てしまいました。

毎朝のことで保護者の皆様には御負担をお掛けしますが,『朝の検温とその他の症状の記入・押印』の御協力を改めてお願いいたします。

また,マスクの着用もよろしくお願いいたします。

06月03日 (水) 9:44 メール配信

一斉登校2日目−5−

 さわやかな風を感じながら,2年生は,ミニトマトの観察を行いました。苗を植えてからあまり日がたっていないのですが,大きくなりました。「もう花が咲いたんだよ」と教えてくれたその先には,かわいい黄色の花が咲いていました。
 生活科では,野菜を育てることを通して,自分がお世話することによって成長させることができた体験から,自己肯定感を育みます。
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一斉登校2日目−4−

 一斉登校が始まり,これまでできなかった学習について,児童に身に付けさせたい力を見極めながら,内容の重点化を図って指導していきます。とは言え,こんなときだからこそ,道徳科の学習も行っていきます。
 5年生は,大谷翔平選手を題材にした授業でした。他の教科以上に,自分の生き方を考える大事な時間です。
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一斉登校2日目−3−

 1年生は,6月になってやっと身体測定を実施できました。保健室の中にも,1m間隔の印を付けて,距離を保ちます。測定の受け方を教えてもらって,落ち着いて行うことができました。
 4年生国語の授業でも,「新しい様式」を身に付けながら学習していました。国語科の音読では,これまでと違って先生から「大きな声でなくてもよいからね」という指示が出されます。それでも,子どもたちは,一人ずつ頑張って読んでいました。
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一斉登校2日目−2−

 休憩時間も,できるだけマスクを着けて,1mの距離を意識するように指導しています。子どもたち自身が,1mの距離感をつかんで,これまでの遊び方を工夫することになります。熱中症対策も必要ですので,活動前の給水とともに,手洗いを行います。
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一斉登校2日目−1−

 一斉登校2日目,1年生も45分間の授業の中で,集中できるようになってきました。算数科「いくつといくつ」では,ブロックを使って確かめながら数の構成を考えます。「できました」とうれしそうに手を挙げています。
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半袖体操服の注文について

本日2日(火)と3日(水)にかけて,半袖体操服の注文用紙を配布します。

4日(木)が注文日です。注文される方は,大休憩に注文用紙を,南校舎前で回収します。代金は販売日の18日(木)になります。

申込み締め切りまでに余裕がなく,大変御迷惑をおかけいたします。

06月02日 (火) 15:24 メール配信

【補足説明】

半袖体操服の注文は、2年生から6年生が対象です。

1年生は、既に半袖の体操服を購入しておりますので、対象外でした。
申し訳ありません。よって、注文票も配布しておりません。

06月02日 (火) 16:41 メール配信

心のケア

 長期間の休みが続いたので,子どもたちの体調も心の状態も気になるところです。そこで,先週の分散自主登校から始めているのが,児童一人一人との面談です。学年の発達段階に合わせて,質問に回答するアンケートや自由記述の用紙を活用して行いました。
 「みんなと会えて楽しかった」と笑顔で話す児童が多い中,「コロナのことが心配」や「勉強は大丈夫かな」などと悩みも聞かれました。今後は,必要に応じて,保護者の方にも連絡をしたり,スクールカウンセラーに相談したりしていきます。
 限られた時間ではありますが,一人一人の気持ちに寄り添い,丁寧な指導をしてまいります。
 なお,保護者の皆様も,遠慮なく御相談ください。スクールカウンセラーの本校勤務日は,原則火曜日ですが,他の曜日も応じることが可能な場合があります。
 学校(921-3288)まで御連絡ください。
アンケート低学年
アンケート高学年
アンケート自由記述
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リモートテレビ朝会

 全校で集まることを避けるため,Google の Zoom会議の機能を活用して朝会を行いました。一部うまく設定できない教室もありましたが,動画をそのまま録画できるので,後で活用することもできます。
 情報教育担当の先生や,コンピュータの操作に強い先生方のおかげで,ブルーの衝立の前で話しましたが,教室では,見事に体育館のステージが映っていました。
 新しく来られた先生の紹介と,6月からの学校をみんなで守るために気を付けてほしいことを話しました。
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一斉登校−2−

 4年生の教室では,先生の問いに多くの手が挙がっていました。友達と意見を交わしながら学習できるのが,学校のよさです。
 5年生からは,英語科の授業で,英語担当とAIE(英語指導アシスタント)の先生二人が指導をされます。AIEの先生はほとんど英語だけで話します。それを自分が知っている単語や絵図を手掛かりに聞き取り,英語担当の先生が日本語で支援しながら進めます。
 6年生は,ソフトバレーボールの授業でした。3人グループの少人数で散らばってプレーします。マスクは,1mから2mの間隔を取って換気をする場合,外してもよいことになっていますが,マスクを着けている児童もいました。併せて.熱中症にも気を付けていきます。
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一斉登校−1−

 どの学年も,授業らしい風景が繰り広げられていました。1年生は,ひらがなの学習を丁寧に繰り返しています。2年生は,算数科「ひょうとグラフ」の学習で,それぞれの良さを考えています。3年生は,観察カードの仕上げに一生懸命。
 今週は,給食がない4時間授業ですが,45分間という授業のリズと感覚を取り戻してほしいものです。
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4年生のみなさんへ −12−

 4年生のみなさん、こんにちは!
この前の昔の生活に使われていた道具の
クイズの答え合わせです!

1枚目 道具名 かまど(お米を炊くもの)
    炊飯器と同じ役目をしています。

2,3枚目 アイロン(布などのしわをのばすもの)

みんなあっていたかな?
2枚目と3枚目は同じ役目をしていたけど
出てきた時代が違います。
調べられる人は調べてみよう!
次回は、ヘチマの成長の答え合わせだよ!
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4年生のみなさんへ −11−

 4年生のみなさん、こんにちは!
学校では、元気な姿を見せてくれて
先生たちはとてもうれしかったです。

今日はヘチマ畑からのお届けです。
この前、先生たちで植えたヘチマの苗が成長しました!
どのぐらい大きくなったか
写真を見て調べてみよう!

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分散自主登校 Aグループ2回目−3−

 3年生は,自分たちの目でチョウが幼虫からサナギへと成長する様子を見ることができなかったので,この日のために先生たちが録画した動画を見て学習しました。
 緑の葉っぱを食べると緑のふんをたくさん出していることに,「えーっ!?」と驚きの声が上がりました。 
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分散自主登校 Aグループ2回目−2−

 2年生は,1回目の登校時に植えたミニトマトの苗を観察しました。また,プリントを進めるなどの学習だけでなく,粘土を使った創造的な活動を行いました。
 
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分散自主登校 Aグループ2回目

 今週2回目の登校となるAグループは,新しい生活様式に少しずつ慣れてきたようで,活動後の手洗いや,授業中は黙って学習することなどができています。
 マスクを忘れることも減ってきました。御家庭での協力に感謝いたします。
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