さわやかな風を感じながら，２年生は，ミニトマトの観察を行いました。苗を植えてからあまり日がたっていないのですが，大きくなりました。「もう花が咲いたんだよ」と教えてくれたその先には，かわいい黄色の花が咲いていました。
　生活科では，野菜を育てることを通して，自分がお世話することによって成長させることができた体験から，自己肯定感を育みます。

　一斉登校が始まり，これまでできなかった学習について，児童に身に付けさせたい力を見極めながら，内容の重点化を図って指導していきます。とは言え，こんなときだからこそ，道徳科の学習も行っていきます。
　５年生は，大谷翔平選手を題材にした授業でした。他の教科以上に，自分の生き方を考える大事な時間です。

　１年生は，６月になってやっと身体測定を実施できました。保健室の中にも，１ｍ間隔の印を付けて，距離を保ちます。測定の受け方を教えてもらって，落ち着いて行うことができました。
　４年生国語の授業でも，「新しい様式」を身に付けながら学習していました。国語科の音読では，これまでと違って先生から「大きな声でなくてもよいからね」という指示が出されます。それでも，子どもたちは，一人ずつ頑張って読んでいました。

　休憩時間も，できるだけマスクを着けて，１ｍの距離を意識するように指導しています。子どもたち自身が，１ｍの距離感をつかんで，これまでの遊び方を工夫することになります。熱中症対策も必要ですので，活動前の給水とともに，手洗いを行います。

　一斉登校2日目，1年生も45分間の授業の中で，集中できるようになってきました。算数科「いくつといくつ」では，ブロックを使って確かめながら数の構成を考えます。「できました」とうれしそうに手を挙げています。

　長期間の休みが続いたので，子どもたちの体調も心の状態も気になるところです。そこで，先週の分散自主登校から始めているのが，児童一人一人との面談です。学年の発達段階に合わせて，質問に回答するアンケートや自由記述の用紙を活用して行いました。
　「みんなと会えて楽しかった」と笑顔で話す児童が多い中，「コロナのことが心配」や「勉強は大丈夫かな」などと悩みも聞かれました。今後は，必要に応じて，保護者の方にも連絡をしたり，スクールカウンセラーに相談したりしていきます。
　限られた時間ではありますが，一人一人の気持ちに寄り添い，丁寧な指導をしてまいります。
　なお，保護者の皆様も，遠慮なく御相談ください。スクールカウンセラーの本校勤務日は，原則火曜日ですが，他の曜日も応じることが可能な場合があります。
　学校（921-3288）まで御連絡ください。
アンケート低学年
アンケート高学年
アンケート自由記述

　全校で集まることを避けるため，Google の Zoom会議の機能を活用して朝会を行いました。一部うまく設定できない教室もありましたが，動画をそのまま録画できるので，後で活用することもできます。
　情報教育担当の先生や，コンピュータの操作に強い先生方のおかげで，ブルーの衝立の前で話しましたが，教室では，見事に体育館のステージが映っていました。
　新しく来られた先生の紹介と，6月からの学校をみんなで守るために気を付けてほしいことを話しました。

　4年生の教室では，先生の問いに多くの手が挙がっていました。友達と意見を交わしながら学習できるのが，学校のよさです。
　5年生からは，英語科の授業で，英語担当とAIE(英語指導アシスタント）の先生二人が指導をされます。AIEの先生はほとんど英語だけで話します。それを自分が知っている単語や絵図を手掛かりに聞き取り，英語担当の先生が日本語で支援しながら進めます。
　6年生は，ソフトバレーボールの授業でした。3人グループの少人数で散らばってプレーします。マスクは，１ｍから２ｍの間隔を取って換気をする場合，外してもよいことになっていますが，マスクを着けている児童もいました。併せて．熱中症にも気を付けていきます。

　どの学年も，授業らしい風景が繰り広げられていました。1年生は，ひらがなの学習を丁寧に繰り返しています。2年生は，算数科「ひょうとグラフ」の学習で，それぞれの良さを考えています。3年生は，観察カードの仕上げに一生懸命。
　今週は，給食がない4時間授業ですが，45分間という授業のリズと感覚を取り戻してほしいものです。