五日市小学校は「子どもにとって今日が楽しく、明日が待ち遠しい学校」をめざします。

最後のクラブ活動

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今年最後のクラブ活動です。
理科クラブでは不思議な科学実験をしていました。
将棋クラブではかなり腕を上げたのでしょう真剣な表情で対局していました。
バトミントンクラブでは最後の試合だとがんばっていました。

クラブ支援ボランティアの方には今年一年お手伝いいただきました。
ありがとうございました。

参観懇談会(1・5・6年)

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6年生はキャリア教育の発表会をしていました。将来の夢について、親の前で堂々と全員がスピーチをしていました。立派です。さすが五小の子!いよいよ卒業目前です。

参観懇談会(1・5・6年)

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5年生は道徳・音楽・発表会それぞれの学級ごとで授業をしていました。教室にマットを持ち込んでいる学級もありました。できるようになったマット運動を披露したのでしょう。(写真がなくてすみません)

参観懇談会(1・5・6年)

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最後の参観日。がんばりました。
1年生はスイミーの音楽劇をしました。
生き生きした声で歌ったりセリフを言ったり、素直に表現する姿に感動しました。

1年生算数「文章題」

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 どの学年でも行いますが、文章題に出会ったら、まずすることは問題の意味をとらえることです。
 ラインを引いたり、○で囲んだり、どちらもとても大切な作業です。課題解決のための大切な技能です。

1年算数〜文章題「ずをつかってかんがえよう」

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 算数で特にむずかしいのが文章題。
計算はスイスイやるのに、文章題になるとたし算かひき算かどちらを使えばいいか判断できないことがあります。
 1年生においても(他学年でも)、具体物や図などを用いることで自ら取り組んでいる問題解決の過程やその結果を分かりやすく表すことを目指しています。
 図に表して可視化することが数量を捉え直すことになり、加法か減法がどちらを用いるといいか判断することができるようにするとともに、計算の意味と結びつけて解決していこうとする態度を養います。また、その図を用いての対話的な学びを支えていくことにもなります。

1年生の成長「名前を書くこと」

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 5月に書いた名前と2月に書いた名前。どのように変わったかな?参観日には、二つ並べて掲示していますので、見ていただくことができます。
 文字を書くことも成長していますが、先生の話を聞く態度も書く時の姿勢の保持の様子も素晴らしいです。
 モノの環境が整っていることがこのようなところにも表れています。すべての変化は担任のきめ細かな指導とはげまし、それから児童自らの努力の積み重ね、ご家庭のはげましと賞賛にあります。
 懇談会では成長の喜びを担任と保護者が共感をもってお話できたらいいですね。

1年生「水筒の管理」

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カゴに男女に分けて入れてあります。水筒のひもは水筒に巻き付ける約束になっており、カゴに入れても、ひもが飛び出していません。すばらしいです。担任のきめ細やかさを感じます。

1年生の教室環境がすばらしい

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教室の前面掲示・背面掲示・水筒の保管など、全てがきちんと計画的に行われています。
朝の会で、みんなで決めた「今日の目標」を声を合わせて復唱しているところです。
今日の目標「できるようになったよのれんしゅうをがんばろう」です。
参観日に向けての練習です。みんな楽しみにしているようですね。

1年生「朝の会」の様子

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 1年生もいよいよ終わりが近づいてきました。
朝の会も日直の児童によって進められるようになっています。挨拶の号令から司会進行まで行います。
 今月の歌も歌います。歌係が前に出てCDをかけます。みんな歌詞が掲示してあるので、そちらを向いて行います。
 健康観察では、担任が名前を呼ぶと、中には、お腹が少しいたい、耳がいたい等の児童がいますが、その度に、全員で「お大事に」と言うのです。なんてかわいらしいのでしょう。
 成長いちじるしい1年生です。金曜日には参観日です。その様子をご覧いただけることでしょう。

月曜日は読み聞かせから

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図書ボラの方が大活躍です。
それぞれの絵本がとてもすてきです。
その後の担任の先生のお話も読み聞かせを受けて、とてもいい話をしています。

参観懇談会(2・3・4年)

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4年生は今年10才です。
二十歳のちょうど半分ということで、1/2成人式をしました。
お家の人への手紙を書いている様子を取材していたのですが、担任からの要請でHPにアップしませんでした。それはそれは真剣に手紙を書いていました。
一人一人が将来の夢を発表しました。緊張したでしょう。がんばりました。

参観懇談会(2・3・4年)

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2年生は「かさこじぞうの音楽劇」をしました。
役になりきって、せりふを工夫したり、振付をみんなで合せて歌ったりしました。
かわいらしい歌声が学校中に響きました。

参観懇談会(2・3・4年)

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今日は、最後の参観日でした。
子ども達ははりきりました。
3年生は、1・4組が「できるようになったよ発表会」、2・3.5組が国語の「オリジナル絵文字発表会」でした。
大きく成長した1年間でした。4年生が楽しみです。

読書賞〜缶バッジ

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児童のイラストを用いて、缶バッジを作りました。
読書100冊(低学年)、読書カード(中・高学年)・おすすめの本完読。
1年生でも読書100冊した子がたくさん出ました。
缶バッジも残りわずかとなりました。

力のつく板書

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分かりやすい授業。板書も大切です。

いよいよ学年のしめくくり

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どの学年もしっかり学んでいます。
あと30日ぐらいで、今の学年も終わります。

1年国語「じゃんけんやさん」をひらこう

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新しいじゃんけんを作って、友だちと教え合いましょう。
「石」「はさみ」「かみ」のように、勝ったり負けたりする3つの物の組み合わせを考えました。
どのような身振りで表すか考えて発表しました。
そして、みんなでやってみました。かわいい〜!最高!

本と遊ぼう。本に学ぼう。図書室も「節分」特集

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臨時司書の岩口さんが節分コーナーを作ってくださっています。

本の面白さを知っている人に、読書の楽しさを伝える必要はない。
本の面白さを知らない人に、読書の楽しさを伝えるのはむずかしい。
本は最初から最後まで、きちんと読まなくてもいい。
つまみ食いのような読み方、見方でもいい。
いろんな本のいろんなページをめくってみるだけでいい。
まずは、本と遊ぼう。
いつか必ず読みたくなる本が現れる。
学のはそれからでも遅くない。^

OJT研修会

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本校のAIE(英語指導アシスタント)である安井佳代子先生は元企業の秘書課勤務をされていました。
「承知いたしました」「おそれいります」「いかがなさいますか」「存じ上げません」
普段の会話で丁寧語を自然に使われます。
実は、私たち学校に勤める者にとって苦手とする分野です。
秘書室経験を生かして、接遇5原則と電話対応について講義をしていただきました。
「これを生かすよう、日々努めていく所存でございます。」
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学校行事
3/24 給食終了
3/25 修了式・離退任式
3/26 春休み開始〜4月6日まで

お便り

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