《10月11日の給食》
　麦ごはん　マーボー豆腐　中華サラダ　牛乳

【友好都市「重慶市」】
　今日は，広島市の友好都市「重慶市」の献立です。重慶市は，中国の内陸部「四川省」のとなりにあります。冬はとても寒いので，辛い調味料で体を温める料理が多いのが特徴です。今日の「麻婆豆腐」には，豆板醤という唐辛子みそが入っています。

　今日は2年生の教室での一コマです。牛乳が苦手…という子どもも少なくありません。（余談ですが，私も苦手です。）毎日少しずつ飲んだり，飲める日と飲めない日があったり，日々コツコツ頑張っている子がたくさんいます。写真の子は，1年生の頃より良い表情で飲むようになりました。飲める日も増えています。

正直でいることはとても大切なことです。
教科書の教材である「なしの実」というお話を読んで考えました。
担任の発問にそって、子ども達は意見をたくさん出しあいました。
自由に意見が出し合えるクラスです。
お話の登場人物である兄のアンリが弟になしの実を取ってとせがまれ取ってしまうのですが、人の物を取ってはいけないと知っているアンリは「すっきりしない」気持ちでいます。
最後に担任が話したジョージ・ワシントンの桜の木の話を真剣に聞いていました。
正直であること、真っ直ぐに向き合う気持ちが大切であること。
そのことを、改めてしっかり考えた１時間だったと思います。
集団の学びとはこういうことをいうんだと思う１時間でもありました。
算数や国語とは違う心の教育。
道徳科はとても価値のある１時間です。

「心をこめてあいさつを」（Ｂ他人とのかかわり　礼儀）

　資料がプリントで３つ用意されていました。
とても好奇心旺盛で新しい知識に関心の高い学級なので、興味深く話を聞いて考えていました。しっかりプリントに意見も書いていました。

　資料１
「ＧＯＯＤ　ＢＹ」英語のさよならは、「ゴッド・バイ」神様そばにいてという意味があるのだそうです。相手を尊重する挨拶です。子ども達は一様に感心していたようです。

　では、日本語の「さよなら」「こんにちは」「ごきげんよう」の語源はどうだろう。
あまり考えたことがないことです。すぐに、辞書を引いて意味を紹介できる児童もいましたが、語源まではわかりません。

子ども達は様々に予想して、資料２を読みました。
「私たちの命の元は太陽だ」ということを私たちの祖先は大事にしてきました。
「太陽の恵みにに感謝して、太陽のように丸く、明るく、元気に生きる」これが日本人なのだと知りました。日本人として自分自身を前向きにとらえられる発想でとてもいいですね。

　児童は、この記述から、太陽に関係があるということらしいと推測し、資料３を読みました。
※「こんにちは」について
　古くは、今日（コンニチ）は太陽の意味で、今でも太陽を今日様（コンニチサマ）と呼ぶ地域があるそうです。
　「こんにちは」は「やあ、太陽さん」という意味だったのです。
　「こんにちは、元気ですか」は「太陽さんと一緒に元気に生きていますか？」という確認の挨拶だそうです。相手を気遣う発想はいいですね。

※「さようなら」について
　江戸時代まで、「さようなら、ごきげんよう」と全部言って別れていたそうです。
「さようなら」は「さようならば」の意味。そうであればになります。
「きげん」は「機嫌」＝気分という意味。
ですから、「さようなら、ごきげんよう」は、「太陽さんと一緒に生きていますよ。ありがとう。」という意味だそうです。
　味わいのある、他人に対して気遣いのある言葉ですね。
今日の道徳ではこのようなことを知りました。
　最後の感想でも日本人の心に気づいた子がたくさんいました。

朝から気持ちのよい挨拶が心を元気にします。

語先後礼の挨拶を勧めています。

今日は雨。運動会の運動場練習ができそうにありません。

教育委員会の計画訪問で指導主事が来られた時、１年２組では図工をしていました。
「はこかざるんるん」という単元です。飾り付けを工夫する学習です。
こんな笑顔に出会える教師という職業の素晴らしさを改めて感じます。

５年１組の教室環境の素晴らしさには感心しました。
子ども達の着ている推奨服も全員がそろっており、それも落ち着きのある環境をなしています。

　今年度より道徳教科書が無償で支給されています。
お子さんの教科書を一度お読みになられるとよいと思います。心に響くすばらしい内容の読み物が掲載されています。それを基にして道徳的価値を深めていきます。

　今日は「うばわれた自由」という読み物を使っての授業でした。
Ａ自分自身のこと「自由と責任」について考えていきました。

　「自由」ってどういうことだろう。
辞書的な意味にも触れ、今日は自由について考えようと担任が言いました。
　「もし自由にしてよいと言われたらんなことがしたいですか。」
　教室では、公園ではと問いました。子どもらしい楽しそうなことが出ました。
とても素直で明るい学級の雰囲気が感じられました。
　それから、教師の範読でお話が紹介されました。
ジェラール王子と庭番のガリューの自由のとらえ方の違いが話し合われます。
　話し合いの結果、自分勝手と自由は違う。みんなが幸せになるのが自由なんだ。周囲に人を考えた自由。そのためにもルールを守る必要がある。
　このような考えに落ち着きました。
ご家庭でも「自由と責任」について話してやっていただけたら幸いです。

　最後に担任が福沢諭吉の言葉を紹介しました。
「自由とわがままのさかいは、他人のさまたげをなすとなさざるとの間にあり」
　深い言葉です。こんな言葉に出会うことができる道徳っていいなあと思います。

　五小では、５年の運動会の表現は「銭太鼓」と決まっています。
どういう経緯で銭太鼓になったのでしょうか。
五小の校章の入った法被をまとい、心一つに表現します。

《10月9日の給食》
　ごはん　八宝菜　レバーの揚げ煮　牛乳

【行事食「目の愛護デー」】
　１０月１０日は目の愛護デーです。今日は，目によい食べ物を献立に取り入れています。目に必要なたんぱく質やビタミンＡを多く含んだレバーを油で揚げて，甘辛い味をつけています。また，ビタミンＡを多く含むうずら卵や体の中でビタミンＡに変わるカロテンを多く含んだにんじんやチンゲン菜を使った八宝菜を作りました。　

　今日は4年生の教室での一コマです。レバーは好き嫌いが分かれますが，今日のように甘辛い味をつけると食べやすかったようです。好きな子はしっかりおかわりをしてくれました。

かわいらしいですね。

「かしこく・すなおに・元気よく」　
学校目標です。

笑顔がすてきですね。　

語先後礼の五小あいさつです。
朝からしっかりした挨拶ができて立派ですね。　

　金賞は、　低学年の部では，３年生の　山田　梨加さんの
　「ゆうきだし　さきにあいさつ　してみよう」
　
　高学年の部では，・・・６年生の　武田　篤史くんの
　「あいさつで　生まれる笑顔　つながる輪」
　金賞受賞者の挨拶も大変立派でした。

　全体を振り返ると、「あいさつや声かけは気持ちのいいもの！」，「声をかけ合って，みんなが，笑顔でつながっていこう！」という気持ちが伝わってくる作品が多かったと思います。　今後も、このコンクールをきっかけに、「明るいあいさつが，いっぱい行き交う五日市」になればいいなと思います。

　9月23日、五日市公民館大集会室に置いて、五日市学区町内会連合会の主催で行われました。
　始めに、五日市学区連合町内会長の中野　彰様よりあいさつがありました。
　今年度は７回目となり、五日市小学校364名の児童から777点間の応募がありました。

業務の共同作業で、中庭や体育館周りの草を刈っていただきました。
運動会の時にお弁当を食べていただく時にもきれいだと気持ちいですよね。

全校児童が運動会に向けて、グランドの整備をしました。
整備といっても、石を拾うことですが、８８０名で１０分間拾うと大きな成果があがります。転んだ時にけががひどくならないように、石を拾いました。
たてわりグループで行いました。

《10月5日の給食》
　ビーンズドライカレー　チーズポテト　みかん　牛乳

【麦ごはん】
　麦ごはんの麦は，パンやめんになる小麦ではなく，大麦です。麦みそや麦茶としても使われています。大麦は米に不足しているビタミンB１やおなかの調子を整える食物せんいをたくさん含んでいます。給食では食べやすいように，半分に切って小さくしてあります。大麦は，一万年も前から食べられている世界で最も古い食べ物の一つです。今日は，麦ごはんにビーンズドライカレーをかけて食べました。

　今日は4年生の教室での一コマです。食缶のまわりについている，ビーンズドライカレーを最後にきれいに取ってくれました。集めると2,3口分くらいになってしまいます。最後まできれいに食べてくれると気持ち良いです。

《10月4日の給食》
　ごはん　鶏肉のから揚げ　温野菜　かき卵汁　牛乳

【かき卵汁】
　動いている写真は，かき卵汁の卵を入れている所です。バケツいっぱいの卵が入っていく様子は圧巻です。さらに，汁の動きも見てください。卵を入れている間，混ぜ続けることで，卵が全体に行き渡ります。昆布とかつお節でとった天然だしの味も感じられ，とてもおいしかったです。

　今日は1年生の教室での一コマです。少し残ったごはんを，おかわりしてくれたことで，ごはんも全てからっぽになりました。今日は特にから揚げがおいしかったようです。「まだ食べたい！」と昼休憩になっても，多くの子に声をかけられました。