ゲストティーチャーの方をお招きして，「平和学習講座」を行いました。
　まず，原子爆弾とはどんな爆弾で爆発したことでどんな影響があったのかを写真や模型を使って分かりやすく教えていただきました。その中でも核分裂をしたウランがおよそピンポン玉１つ分の大きさであったことや，原子爆弾で爆発したときの表面温度が太陽よりも高いことを知った時は，特に子どもたちが驚いていました。
　最後に先生から「こんな思いを他の誰にもさせてはならない」という被爆者たちの思いを聞いたり，「私たちにできることを考えてみましょう」と問いかけていただいたりしたことで，改めて平和について考えることができました。
　明日は平和学習で１年生と一緒に折り鶴を折ります。今日学んだことや，感じたことを考えながら平和への願いを込めて折りたいと思います。

　６年生が社会科の出前授業で「租税教室」を行いました。
　税金は何種類ある？ほかの国の消費税は何パーセント？とクイズ形式で税金についての理解を深めました。
　また，ビデオで税金が無くなった社会の様子を見てみることで，消防，道路や橋の修理，信号機，ごみの処理などたくさんのことに税金が使われていると改めて気付くことができました。
　最後に本物と同じ大きさ，重さの１億円のレプリカを実際に持たせていただきました。持ち上げてみると「思ったよりも重い！！」「運ぶの大変！！」と子どもたちは驚いていました。

　６年生が,分数のわり算とかけ算の混合計算のしかたを考える授業をしていました。ノートに図や式を使って一生けんめい考えていました。
　くふうして計算するのでとても難しいのですが,取り組む姿は真剣そのものでした。

6/9(火)〜6/17(木)は新体力テスト実施期間です。
握力や反復横跳び、50メートル走など
7つの項目について子どもたちの今の体力を計測していきます。

昨年度から新型コロナウイルスの感染拡大によって、
自粛等で家にいる時間も多くなりました。
子どもたちもきっとそうでしょう。
子どもたちの今の体力の現状を明らかにして、
健康増進と体力向上を図っていきます。

6年生が運動場でソフトボール投げをしていました。
投げ方は自由ですが、意外とまっすぐ投げられないもの。
何メートル投げられたかな？

　家庭科室の前を通りかかると,一生懸命大掃除をしている６年生に出会いました。

　何をしているのかを尋ねると,自分たちの考えた掃除道具を使って,日頃手が届かない場所を掃除しているのだそうです。

　おかげで,学校中がとてもきれいになり,気持ちよく過ごせるようになりました！さすが,最高学年です。本当にありがとう！！

6年生が体育の授業で、鉄棒の学習をしていました。

まずは、鉄棒に手を掛け、飛び乗る練習。
次に鉄棒に足を掛けて、前降りの練習。

みんなウォームアップの感じで、
軽々と技を決めていました。
さすが、6年生！

6年生が書写の時間に、
毛筆で「湖」という字を練習していました。

たった一文字の漢字ですが、なかなか難しいです。
「氵(さんずい)」と「古」という部分と「月」という部分と、
三つの部分から成り立っているからです。

それそれの部分の大きさ、位置、バランスなどをよく見ながら、
真剣に練習していました。

6年生が社会科で、日本国憲法の学習をしていました。

日本国憲法の３つの柱、
「国民主権」
「基本的人権の尊重」
「平和主義」の中で、
「国民主権」を取り上げて学習していました。

国民主権の考えは市や国の政治に
どのように反映されているかを調べていました。

本来なら、国民全員が話し合って、
政治に参加することができればよいのですが、
なかなかそれは難しいですね。
「あ、それで選挙をするのか」
「自分たちの代表の人に話し合ってもらうのか」

政治の仕組みが少しわかった子ども達でした。

6年生が音楽の学習をしていました。

年度初めの授業なので、
リズムに合わせて自己紹介♪
をしていました。

「好きな○○おしえてね。」
「○○です♪」
「おしえてね」
「○○です♪」

リズムに乗れそうでも、なかなかうまくいきません。
全員終わって、拍手！

そのあと音楽の授業をすすめるうえでのきまりごとなどを
みんなで確認していました。