１組では，図画工作科「カラフルフレンド」の学習をしていました。自分だけのすてきな友だちを作るため，子どもたちは様々な材料を使って紙を丸めて袋に詰めたりしながら，イメージに近づけるように工夫を重ねていました。すてきな友だちを作ることができたかな？
２組では，理科「植物を育てよう」の学習では，マリーゴールドやほうせんかの種を観察した後，種のまき方を確認してから，実際に種を植えにいきました。学習したことを生かして上手に種をまけたかな？