最新更新日:2021/11/26
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「明るく なかよく しんけんに」活動する子どもたちの様子・学校のさまざまな取組をご覧ください。

授業の様子(3年生)

3年生が社会科の学習で、広島の持つ特ちょうを学習していました。

「広島のカキ、生産量は日本一!なぜ?」という問題を
追究していました。

何が関係あるのか?
海の深さ?
海の温度?
風の向きや波の高さ?
エサがよい?

「わたしたちの広島」には、船にかかげる「大漁旗」が
なぜか山にたくさんある写真も…。

これも何か関係があるのでしょうか。
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